Προκήρυξη εισαγωγής σπουδαστών/σπουδαστριών στις Ακαδημίες Εμπορικού Ναυτικού Ακαδημαϊκού Έτους 2024-2025

ΠΡΟΚΗΡΥΞΗ ΕΙΣΑΓΩΓΗΣ

Προκήρυξη εισαγωγής σπουδαστών σπουδαστριών στις Ακαδημίες Εμπορικού Ναυτικού Ακαδημαϊκού Έτους 2024-2025

03/02/24 έως 09/02/24 Εκπαιδευτική επίσκεψη στο ερευνητικό κέντρο Cern της Ελβετίας.

Το σχολείο μας πραγματοποίησε και εφέτος από 02/02/24 έως 09/02/24 την επίσκεψη στον Ευρωπαϊκό Οργανισμό Πυρηνικών Ερευνών (Conceil Europeen  pour la Nucleaire) γνωστό από τα ακρωνύμια CERN.

Ο Ευρωπαϊκός Οργανισμός Πυρηνικών Ερευνών (CERN) είναι το μεγαλύτερο εργαστήριο πυρηνικής και σωματιδιακής φυσικής. Φυσικοί και μηχανικοί, χρησιμοποιώντας τους πλέον προχωρημένους και σύνθετους  επιταχυντές και ανιχνευτές, διερευνούν τη θεμελιώδη δομή της ύλης και τους βασικούς νόμους  του σύμπαντος.  Στόχος τους είναι η κατανόηση των πιο βασικών συστατικών της ύλης, των στοιχειωδών σωματιδίων, και των νόμων που τα διέπουν.

Οι επιταχυντές είναι διατάξεις που επιταχύνουν σωματίδια (πρωτόνια, ηλεκτρόνια ή άλλα ιόντα) σε υψηλές ενέργειες, προτού αυτά συγκρουστούν, είτε μεταξύ τους, είτε με ακίνητους στόχους. Ο μεγαλύτερος επιταχυντής είναι ο LHC (Large Hadron Collider, Μεγάλος Επιταχυντής Αδρονίων). Οι ανιχνευτές καταγράφουν τα αποτελέσματα των κρούσεων και συλλέγουν τα απαραίτητα πειραματικά δεδομένα.

Το CERN βρίσκεται στα Γαλλοελβετικά σύνορα, δυτικά της Γενεύης. Ιδρύθηκε το 1954 από 12 χώρες, με την Ελλάδα να αποτελεί ιδρυτικό μέλος. Σήμερα αριθμεί 22 χώρες μέλη. Στο CERN εργάζονται περίπου 6500 επιστήμονες, από 500 πανεπιστήμια και πάνω από 80 εθνικότητες. Η Ελλάδα συμμετέχει στα πειράματα ATLAS, CMS, ALICE, CAST, ISOLDE, n_TOF και RD-51 με ερευνητικές ομάδες από το Ε.Κ.Π.Α., το Ε.Μ.Π., το Α.Π.Θ., το Παν. Ιωαννίνων, το Ε.Κ.Ε.Φ.Ε. «Δημόκριτος» και το Παν. Πατρών.

Ανώτατο όργανο διοίκησης του CERN είναι το Συμβούλιο. Κάθε χώρα μέλος εκπροσωπείται στο Συμβούλιο με δύο εκπροσώπους.

Ήταν η τρίτη  κατά σειρά φορά που πραγματοποιήθηκε την τελευταία πενταετία.

Συμμετείχαν (44) μαθητές της Β΄τάξης, στη μεγάλη πλειοψηφία τους από την ομάδα προσανατολισμού των θετικών επιστημών.

Οι (4) συνοδοί καθηγητές ήταν ο Διευθυντής Καλτσάς Δημήτριος, ο υποδιευθυντής Σαμπαζιώτης Μιχάλης , ο Κωτσόπουλος Γιώργος και η Μαργαρίτα Ζάρρα.

Η εξαήμερη εκδρομή μας έγινε με το πλοίο της γραμμής Πάτρα Αγκώνα.

Επισκεφθήκαμε την πόλη του Μιλάνου, το τουριστικό θέρετρο Σαμονί, την «Βενετία» της Γαλλίας το Ανεσσύ, την πόλη της Γενεύης, όπου και το ερευνητικό κέντρο  CERN την  Πρωτεύουσα της Ελβετίας Βέρνη, την γραφική πόλη Λουκέρνη και την υπέροχη πόλη του Κόμο της βόρειας Ιταλίας.

Τα ιστορικό Μιλάνο (Μεδιόλανο) όπου υπογράφηκε το Διάταγμα ανεξιθρησκίας (313 μ.Χ. από Μ. Κωνσταντίνο). Αποτελεί παγκόσμιο εμπορικό κέντρο, σταυροδρόμι λαών, πολιτισμών και ιστορικών καταστάσεων.

Στο ιστορικό κέντρο θαυμάσαμε από κοντά την Πλατεία Ντουόμο( Piazza del Duomo) με τον ομώνυμο Καθεδρικό Ναό (Duomo di Milano). Ο γοτθικός καθεδρικός ναός  χρειάστηκε σχεδόν έξι αιώνες για να ολοκληρωθεί και είναι η τρίτη μεγαλύτερη εκκλησία στον κόσμο και η μεγαλύτερη εκκλησία της Ιταλίας, αφού η βασιλική του Αγ. Πέτρου βρίσκεται στο Βατικανό που είναι αυτόνομο κράτος. Τα μνημειακού χαρακτήρα κτίσματα που πλαισιώνουν την πλατεία, με εξαίρεση τον Καθεδρικό Ναό και το Βασιλικό Ανάκτρο, ανεγέρθηκαν σε σχέδια του Μενγκόνι, με πιο αξιοσημείωτο παράδειγμα τη στοά Γκαλερία Βιτόριο Εμανουέλε Β΄

Στο τέλος της στοάς υπάρχει το κτίριο της Όπερας Σκάλα του Μιλάνο (το κτίριο αριστερά με τον κυκλικό θόλο)

Μπροστά της στην απέναντι πλατεία δεσπόζει το άγαλμα του Λεονάρντο ντα Βίντσι

Συνεχίζοντας την αλπική μας διαδρομή κάτω από το ορεινό τμήμα του Λευκού Όρους (Mont Blanc) περάσαμε μέσω του ομώνυμου τούνελ στην  Ιταλία. Το τούνελ έχει μήκος 11,6 χλμ.

Ήταν επί σειρά ετών το μεγαλύτερο στον κόσμο, έχασε όμως την πρωτιά του από το τούνελ Άρλσμπεργκ στην Αυστρία.

Την επόμενη ημέρα ταξιδέψαμε μέσα στην Ιταλία προς Γαλλία

Πρώτα επισκεφτήκαμε το αλπικό Σαμονί (Chamonix), χειμερινό θέρετρο χιονοδρομικού ενδιαφέροντος. Δυστυχώς για υψηλά βαλάντια. Πραγματικά πολύ προσεγμένο και πανέμορφο!!!

Οι αρχαίοι παγετώνες δεσπόζουν πάνω από την πόλη, μειωμένοι όμως λόγω της κλιματικής αλλαγής.

Τα κτίρια πανέμορφα..

Στην συνέχεια επισκεφτήκαμε το γραφικό Αννεσύ που αποκαλείται και Βενετία της Γαλλίας.

Την υπόλοιπη ημέρα την αφιερώσαμε στο να γνωρίσουμε την Γενεύη.

Η πόλη αυτή αποτελεί την οικονομική πρωτεύουσα της Ελβετίας όμως έχει σπουδαίο ιστορικό κέντρο στο οποίο και περπατήσαμε ακούγοντας τα σπουδαιότερα σημεία της ιστορίας του από τον έμπειρο ξεναγό μας.

Εκεί βρίσκεται και το σπίτι του Καποδίστρια, ο οποίος οργάνωσε τo διοικητικό σύστημα της Ελβετίας, χωρίζοντάς την σε καντόνια.

Την επόμενη ημέρα στις 14:00 μ.μ. ήταν  το προγραμματισμένο ραντεβού μας στο CERN Στην αρχή ενημερωθήκαμε από ‘Έλληνα επιστήμονα και μάλιστα πήραμε τις πρώτες οδηγίες χωριστήκαμε σε δύο ομάδες. Τη μία ομάδα ανέλαβε ο Έλληνας επιστήμονας και την δεύτερη κάποιος Εγγλέζος. Ήταν εξαιρετικοί και οι δύο. Μόλις τελείωσε ο πρώτος κύκλος ενημέρωσης έγινε εναλλαγή των ξεναγών.

Μας μίλησαν για την ιστορία του ερευνητικού κέντρου CERN και τα επιστημονικά πεδία με τα οποία ασχολείται στην συνέχεια μας πήγαν στο Κέντρο συγκέντρωσης όλων των επιστημονικών αποτελεσμάτων από όλο τον κόσμο (DATA CENTRE) και στο Εργαστήριο Παραγωγής Αντιύλης (ANTIMATTER FACTORY). Στο τέλος επισκεφτήκαμε τον γιγαντιαίο Θόλο (Windows) Όπου με μικρά βίντεο μέσα σε κυκλικές οθόνες είδαμε σημαντικούς σταθμούς της κατάκτησης της  επιστημονικής γνώσης καθώς και αναπαράσταση των πρώτων στιγμών της Μεγάλης Έκρηξης , σύμφωνα με την επικρατούσα θεωρία δημιουργίας του Σύμπαντος.

Η εμπειρία ήταν μοναδική και για όλους μας και για λίγο αφήσαμε τους εαυτούς μας να νιώσουν πως και εμείς είμαστε ένα μικρό τμήμα της όλης επιστημονικής διαδικασίας.

Η συνέχεια του ταξιδιού μας ήταν η επίσκεψη στη Βέρνη η επονομαζόμενη «Μεγάλη Αρκούδα» που είναι η διοικητική πρωτεύουσα της Ελβετίας. Η είσοδος στην πόλη μαγευτική.

Πρώτα επισκεφτήκαμε το σπίτι στο οποίο κατοικούσε ο Αϊνστάιν.

Η Βέρνη, στο γερμανόφωνο καντόνι της Ελβετίας, έχει βαυαρική επιρροή στα κτίριά της, κτισμένη ανάμεσα στο ποτάμι της και το μεσαιωνικό της κάστρο.

Το ταξίδι μας στην Ελβετία έκλεισε με  την όμορφη και γραφική Λουκέρνη.  Στη συνέχεια αποφασίσαμε να κατηφορίσουμε προς την Ιταλία. Η οδική διαδρομή μας μετά από τις σχετικά επίπεδες εκτάσεις της Λουκέρνης στην Κεντρική Ελβετία, στη συνέχεια θα άλλαζε. Θα περνούσαμε μέσα από τους ορεινούς όγκους των Άλπεων. Αν και στην αρχή του ταξιδιού μας είχαμε περάσει στα σύνορα Ιταλίας-Γαλλίας, τη μεγάλη σήραγγα των Άλπεων Mont Blanc, τώρα θα περνούσαμε από τη δεύτερη μεγαλύτερη σήραγγα του κόσμου, τη Gotthand road tunnel, μήκους 16,9 χιλιομέτρων! Η σήραγγα άνοιξε στις 5 Σεπτεμβρίου 1980, και είναι μια σήραγγα μονής οπής με μία μόνο λωρίδα που λειτουργεί σε κάθε κατεύθυνση. Είχε πια νυχτώσει όταν φτάσαμε στο Κόμο με την γραφική ομώνυμη λίμνη.

08/03/24 Ενημέρωση από ΕΚΑΒ για πρώτες βοήθειες στους καθηγητές και στους μαθητές της Γ τάξης.

Στις 08/03/24 στο σχολείο μας έλαβε χώρα επιμορφωτική εκδήλωση με θέμα την ενημέρωση και παροχή γνώσεων στις πρώτες βοήθειες.

Ειδικά καταρτισμένοι  επιστημονικοί εκπρόσωποι του ΕΚΑΒ απευθυνόμενοι στους μαθητές μας τόνισαν την ανάγκη απόκτησης βασικών γνώσεων στις πρώτες βοήθειες σε περίπτωση πνιγμού, τραυματισμού, λιποθυμικού επεισοδίου, επιληπτικού ή άλλου επεισοδίου.

Στόχος της δράσης αυτής είναι η ατομική και συλλογική ευαισθητοποίηση αναφορικά με το θέμα των πρώτων βοηθειών και η καλλιέργεια σχετικών δεξιοτήτων.

Πεποίθηση του σχολείου είναι πως η σωστή παιδεία έχει τη δύναμη να καταστήσει τους σημερινούς μαθητές αυριανούς ενεργούς πολίτες με πλήρη συναίσθηση πως η ανθρώπινη ζωή είναι το πολυτιμότερο αγαθό που πρέπει να προστατεύεται.

Ενημέρωση από αξιωματικό της Πυροσβεστικής υπηρεσίας Πατρών στους μαθητές όλων των τάξεων του σχολείου, ως προς τις ενδεδειγμένες ενέργειες σε περίπτωση πυρκαγιάς ή άλλων φυσικών καταστροφών.

Στο σχολείο μας στις 30/01/24 πραγματοποιήθηκε επιμορφωτική- ενημερωτική εκδήλωση αναφορικά με την διαχείριση φυσικών καταστροφών ή άλλων φαινομένων. Πιο συγκεκριμένα ειδικοί ομιλητές ενημέρωσαν τους μαθητές μας στην αντιμετώπιση συνθηκών σε περίπτωση σεισμού, πυρκαγιάς ή άλλων φυσικών καταστροφικών φαινομένων.

Μέσω της υλοποιουμένης δράσης αναμένεται οι μαθητές να αποκτήσουν γνώσεις και να καλλιεργήσουν δεξιότητες απαραίτητες στην ενήλικη ζωή τους προκειμένου να μετεξελιχθούν σε αυριανούς ενεργούς πολίτες. Η επιμορφωτική δράση εντάσσεται στην ευρύτερη αποστολή του σχολείου που ως φορέας αγωγής στοχεύει στην διαμόρφωση ολοκληρωμένων προσωπικοτήτων.

24/01/24 Ενημέρωση από αξιωματικό της τροχαίας Πατρών στους μαθητές όλων των τάξεων του σχολείου, στην κυκλοφοριακή αγωγή και τους κανόνες οδηγικής συμπεριφοράς και ασφάλειας.

Τα τροχαία ατυχήματα σύμφωνα με έρευνες τείνουν να εξελιχθούν σε μάστιγα για την ελληνική κοινωνία. Καθημερινά άτομα νεαρής ηλικίας βρίσκουν τραγικό θάνατο στους ελληνικούς δρόμους.

Για το φλέγον αυτό ζήτημα οι μαθητές του σχολείου μας ενημερώθηκαν από ειδικά καταρτισμένο εκπρόσωπο της τροχαίας Πατρών στις  24/01/24.

Ο ειδικός ομιλητής τόνισε τις αστοχίες και τα σφάλματα των οδηγών, επεσήμανε τους  κινδύνους στο οδικό δίκτυο και επέστησε την προσοχή στους κανόνες  οδηγικής συμπεριφοράς και ασφάλειας.

Η επιμόρφωση στην κυκλοφοριακή αγωγή κρίνεται αναγκαία και επιβεβλημένη καθώς συμβάλλει στην ευαισθητοποίηση των μαθητών εφήβων και στην διαμόρφωση αυριανών οδηγών με σωστή οδηγική νοοτροπία και στάση.

 

14/02/24 Βιωματική παρέμβαση από Καλλίπολις στους μαθητές- μαθήτριες της Β τάξης τμήματα Β1 , Β2.

ΣΥΝΕΡΓΑΣΙΑ ΤΟΥ 5ου ΛΥΚΕΙΟΥ ΜΕ ΤΟ ΚΕΝΤΡΟ ΠΡΟΛΗΨΗΣ «ΚΑΛΛΙΠΟΛΙΣ»

 ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗ ΔΡΑΣΗ      

14 Φεβρουαρίου 2024

 Η Επιστημονική Ομάδα του Κέντρου Πρόληψης των Εξαρτήσεων και Προαγωγής της Ψυχοκοινωνικής Υγείας Περιφερειακής Ενότητας Αχαΐας «Καλλίπολις» σχεδίασε και πραγματοποίησε στο σχολείο μας την Τετάρτη 14 Φεβρουαρίου 2024 (2η-4η  διδακτική ώρα) βιωματικές παρεμβάσεις  στους μαθητές της Β΄ Λυκείου.

Κατάλληλα εκπαιδευμένα στελέχη του Κέντρου Πρόληψης υλοποίησαν τις στοχευμένες βιωματικές δράσεις δίνοντας έμφαση σε θέματα που αφορούν την έκφραση και τη διαχείριση συναισθημάτων στην περίοδο της εφηβείας, την κατανόηση και διαχείριση των επιρροών στη λήψη αποφάσεων καθώς και τους τρόπους υπεράσπισης του εαυτού στην πίεση της παρέας.

Μέσα από δημιουργικούς τρόπους  δόθηκε η δυνατότητα στους μαθητές των τμημάτων Β’1 και Β’2 να εκφραστούν ελεύθερα, να ανταλλάξουν απόψεις, να αλληλεπιδράσουν με τους συμμαθητές τους και να μοιραστούν τους προβληματισμούς και τις ανησυχίες τους.

Διδακτική Επίσκεψη στον κινηματογράφο– Παρακολούθηση ταινίας « H ΦΟΝΙΣΣΑ»

Την Δευτέρα, 18-12-2023, οι μαθητές και των τριών τάξεων του σχολείου μας, στο πλαίσιο του μαθήματος της Νεοελληνικής Γλώσσας και Λογοτεχνίας, πραγματοποίησαν εκπαιδευτική επίσκεψη στον κινηματογράφο OPTIONS VESO MARE (ειδικό πρόγραμμα εκπαιδευτικών προβολών για σχολεία, εγκεκριμένο από το υπουργείο Παιδείας). Τα παιδιά παρακολούθησαν την ταινία «ΦΟΝΙΣΣΑ», η οποία είναι βασισμένη στο ομώνυμο μυθιστόρημα του Αλέξανδρου Παπαδιαμάντη.

Το κεντρικό πρόσωπο είναι η Χαδούλα ή Φραγκογιαννού, μια ηλικιωμένη χήρα, που έχει ζήσει μια ζωή γεμάτη έγνοιες και βάσανα. Τα βιώματά της την έχουν οδηγήσει στη σκέψη ότι η γέννηση ενός κοριτσιού συνεπάγεται δυστυχία για το ίδιο και την οικογένειά του. Η Φραγκογιαννού κυριαρχείται από την εγκληματική ιδέα της βρεφοκτονίας και διαπράττει μια σειρά από φόνους μικρών κοριτσιών καθώς θεωρεί ότι με αυτόν τον τρόπο τα λυτρώνει από την κακή τους μοίρα .

Οι μαθητές παρακολούθησαν με ενδιαφέρον την ταινία που τους προσέφερε την ευκαιρία να προβληματιστούν και να συζητήσουν με τους εκπαιδευτικούς τους το ζήτημα της θέσης της γυναίκας στη σημερινή κοινωνία.

Βιωματική παρέμβαση από Καλλίπολις στους μαθητές- μαθήτριες της Β τάξης τμήματα Β3 , Β4.

ΣΥΝΕΡΓΑΣΙΑ ΤΟΥ 5ου ΛΥΚΕΙΟΥ ΜΕ ΤΟ ΚΕΝΤΡΟ ΠΡΟΛΗΨΗΣ «ΚΑΛΛΙΠΟΛΙΣ» 

ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗ ΔΡΑΣΗ      

26 Φεβρουαρίου 2024

 Βιωματικές παρεμβάσεις σχεδιασμένες από την Επιστημονική Ομάδα του Κέντρου Πρόληψης των Εξαρτήσεων και Προαγωγής της Ψυχοκοινωνικής Υγείας Περιφερειακής  Ενότητας Αχαΐας «Καλλίπολις» πραγματοποιήθηκαν στο σχολείο μας τη Δευτέρα 26 Φεβρουαρίου 2024 (2η-4η  διδακτική ώρα) στους μαθητές της Β΄ Λυκείου.

Επιστημονικά κατηρτισμένα στελέχη του Κέντρου Πρόληψης απευθύνθηκαν στους μαθητές των τμημάτων Β3 και Β4 και επεξεργάστηκαν με βιωματικό τρόπο θέματα που αφορούν την έκφραση και τη διαχείριση συναισθημάτων στην περίοδο της εφηβείας , την κατανόηση και διαχείριση των επιρροών στη λήψη αποφάσεων, καθώς και τους τρόπους υπεράσπισης του εαυτού στην πίεση της παρέας.

Στο πλαίσιο της δράσης δόθηκε η ευκαιρία στους μαθητές να ανταλλάξουν απόψεις, συναισθήματα και εμπειρίες μεταξύ τους ,να συμμετάσχουν στην ομάδα και να συνεργαστούν καθώς και να ευαισθητοποιηθούν σε κοινωνικά θέματα.

 

Ενημέρωση για την έκδοση προκήρυξης διαγωνισμού για την εισαγωγή υποψηφίων στις σχολές Αξιωματικών και Πυροσβεστών της Πυροσβεστικής Ακαδημίας ακαδημαϊκού έτους 2024-2025

Ενημέρωση για την έκδοση προκήρυξης διαγωνισμού για την εισαγωγή υποψηφίων στις σχολές Αξιωματικών και Πυροσβεστών.

ΠΡΟΚΗΡΥΞΗ ΕΙΣΑΓΩΓΗΣ ΠΥΡΟΣΒΕΣΤΙΚΗ 2024

Εκδήλωση προσομοίωσης της λειτουργίας της Ολομέλειας του Ευρωπαϊκού Κοινοβουλίου

Στις 27/2/2024, το σχολείο μας, έλαβε μέρος σε μια προσομοίωση της λειτουργίας της Ολομέλειας του Ευρωπαϊκού Κοινοβουλίου με θέμα την Έμφυλη Βία και τα Γυναικεία Δικαιώματα, η οποία πραγματοποιήθηκε στην Περιφέρεια Δυτικής Ελλάδας. Ήταν μια εξαιρετική εκδήλωση, κατά γενική ομολογία, και οι μαθητές μας, έλαμψαν με το μεστό λόγο και την παρρησία τους στη συζήτηση που ακολούθησε τις εισηγήσεις όλων των σχολικών αντιπροσωπειών. Την εκδήλωση οργάνωσε το Κέντρο Ευρωπαϊκής Πληροφόρησης με τα σχολεία του Ευρωπαϊκού προγράμματος, 5ο Γενικό Λύκειο Πατρών, Επαγγελματικό Λύκειο Κάτω Αχαΐας, 13ο Γενικό Λύκειο Πατρών, Γυμνάσιο Ρίου, ΕΕΕΕΚ Ναυπάκτου, Γενικό Λύκειο Βούναργου Ηλείας και Ιδιωτικό Λύκειο Θεμέλιο.

Στη δράση συμμετείχαν 100 περίπου μαθητές και φυσικά οι Junior Ambassadors αλλά και οι Senior Ambassadors του σχολείου μας. Χαιρετισμό απηύθυνε ο Αντιπεριφερειάρχης Επιχειρηματικότητας και Έρευνας Δυτικής Ελλάδας, κ. Τάκης Παπαδόπουλος και η εκπρόσωπος του Europe Direct Δυτικής Ελλάδας, κ. Μαρία Βουτσινά.

Η Ελληνίδα Ευρωβουλευτής, Έλενα Κουντούρα, μέλος της επιτροπής της Ε.Ε. για τα γυναικεία δικαιώματα και εισηγήτρια της νέας νομοθεσίας της Ένωσης για τη Γυναίκα, παρενέβη με εισήγησή της, τονίζοντας την ανάγκη για περεταίρω νομοθετική θωράκιση της έμφυλης ισότητας και τόνισε την αναγκαιότητα της συμμετοχής όλων αλλά ιδιαίτερα των νέων στις επερχόμενες Ευρωεκλογές.

Η εκδήλωση είχε ως στόχο την ευαισθητοποίηση των μαθητών αλλά και όλων όσων παρακολούθησαν την εκδήλωση στο θέμα της έμφυλης βίας και των διακρίσεων σε βάρος της Γυναίκας αλλά και την εξοικείωση των μαθητών με τους πολιτικούς θεσμούς της Ευρωπαϊκής Ένωσης, την ανάπτυξη της πολιτικής τους συνείδησης και την βελτίωση των συμμετοχικών και επικοινωνιακών δεξιοτήτων τους.

Στο τέλος της συνεδρίασης, συντάχθηκε ψήφισμα, το οποίο θα αποσταλεί στους αρμόδιους εθνικούς φορείς αλλά και στις αρμόδιες υπηρεσίες της Ε.Ε.  όπου προτείνονται συγκεκριμένα μέτρα για την προστασία των Γυναικών και την αλλαγή της νοοτροπίας απέναντι στην Έμφυλη Βία.

Η δράση πραγματοποιήθηκε στα πλαίσια του Ευρωπαϊκού προγράμματος-EPAS, στο οποίο συμμετέχει το σχολείο μας ως σχολείο-Πρεσβευτής του Ευρωπαϊκού Κοινοβουλίου.

Η εκδήλωση στον τοπικό τύπο: ΠελοπόννησοςTempo24, The Best

 

Εκπαιδευτική επίσκεψη στα Εργαστηριακά Κέντρα Φυσικών Επιστημών (ΕΚΦΕ) της Πάτρας.

Την Παρασκευή 16-02-2024  πραγματοποιήθηκε εκπαιδευτική επίσκεψη στα Εργαστηριακά Κέντρα Φυσικών Επιστημών (ΕΚΦΕ) της Πάτρας.

Συγκεκριμένα, ομάδα 19 μαθητριών -μαθητών, με ενδιαφέρον στις Επιστήμες Υγείας, συμμετείχαν σε εργαστηριακές ασκήσεις στο μάθημα της Βιολογίας. Πλασμόλυση κυττάρων κρεμμυδιού, μικροσκοπική παρατήρηση στομάτων φύλλων, χλωροπλαστών, πυρήνων φυτικών και ζωικών κυττάρων μετά από χρώση, ενζυμική δράση, ήταν μερικές από τις ασκήσεις που πραγματοποίησαν οι μαθητές, με ιδιαίτερο ενθουσιασμό.

Ευχαριστούμε τους υπευθύνους του ΕΚΦΕ Πατρών για τη φιλοξενία και ιδιαιτέρως τον κ. Φερτάκη Βασίλη,  υπεύθυνο Βιολόγο, για την εξαιρετική συνεργασία!

Οι καθηγητές Οικονόμου Δημήτριος ΠΕ 0402 και Σαλούστρου Ελένη ΠΕ 0404 συνόδευσαν τους μαθητές στην εκπαιδευτική επίσκεψη.

Ακολουθεί φωτογραφικό υλικό:

 

ΔΕΛΤΙΟ ΤΥΠΟΥ_ΥΠΕΝΘΥΜΙΣΗ ΠΡΟΘΕΣΜΙΑΣ ΓΙΑ ΑΣΤΥΝΟΜΙΚΕΣ ΣΧΟΛΕΣ 2024

ΣΑΣ ΕΝΗΜΕΡΩΝΟΥΜΕ ΟΤΙ ΣΤΟ ΠΑΡΑΚΑΤΩ ΣΥΝΔΕΣΜΟ ΑΝΑΡΤΗΘΗΚΕ ΣΧΕΤΙΚΗ ΥΠΕΥΝΘΥΜΙΣΗ ΠΟΥ ΑΦΟΡΑ ΤΗΝ ΚΑΤΑΛΗΚΤΙΚΗ ΠΡΟΘΕΣΜΙΑ ΥΠΟΒΟΛΗΣ ΤΩΝ ΣΧΕΤΙΚΩΝ ΔΙΚΑΙΟΛΟΓΗΤΙΚΩΝ ΓΙΑ ΤΗΝ ΣΥΜΜΕΤΟΧΗ ΥΠΟΨΗΦΙΩΝ ΣΤΙΣ ΠΚΕ ΤΩΝ ΑΣΤΥΝΟΜΙΚΩΝ ΣΧΟΛΩΝ, ΕΤΟΥΣ 2024.

https://www.minedu.gov.gr/news/57761-22-02-24-2024

Ενημέρωση για την έκδοση προκήρυξης διαγωνισμού για την εισαγωγή ιδιωτών στις σχολές Αξιωματικών και Αστυφυλάκων της Ελληνικής Αστυνομίας με το σύστημα των Πανελλαδικών Εξετάσεων του ΥΠΑΙΘΑ.

Ενημέρωση για την έκδοση προκήρυξης διαγωνισμού για την εισαγωγή ιδιωτών στις σχολές Αξιωματικών και Αστυφυλάκων της Ελληνικής Αστυνομίας

Εισαγωγή σπουδαστών σε Τμήματα Μουσικών Σπουδών των Ανώτατων Εκπαιδευτικών Ιδρυμάτων (Α.Ε.Ι.) από τις Πανελλαδικές Εξετάσεις έτους 2024

ATT64638

ΦΕΚ 2858-28.12.2015 (αποσπασμα)-Συμβολα αρμονικων βαθμιδων

Διευκρινισεις και παραδειγματα σχετικα με το μαθημα Μουσικη- Αντιληψη- Θεωρια και Αρμονια

Ενημέρωση υποψηφίων σχετικά με την προκήρυξη διαγωνισμού επιλογής σπουδαστών για τις Στρατιωτικές Σχολές ακαδημαϊκού έτους 2024-2025.

Ενημέρωση υποψηφίων για τις  Στρατιωτικές Σχολές 2024-2025.

Προθεσμία υποβολής δικαιολογητικών για τη συμμετοχή υποψηφίων στις προκαταρκτικές εξετάσεις των Στρατιωτικών Σχολών ακαδημαϊκού έτους 2024-2025.

ΠΡΟΚΗΡΥΞΗ ΕΙΣΑΓΩΓΗΣ ΑΣΕΙ ΣΣΑΣ ΣΑΝ ΑΣΣΥ 2024

ΠΡΟΘΕΣΜΙΑ ΓΙΑ ΣΤΡΑΤΙΩΤΙΚΕΣ ΣΧΟΛΕΣ_2024

ΟΡΘΗ ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ: ΦΕΚ 1415/τ.Β’/24-03-2022_Σχετικά με προσμέτρηση απουσιών για συμμετοχή υποψηφίων στις προκαταρκτικές εξετάσεις των Στρατιωτικών Σχολών ακ. έτ. 2024-25

ΦΕΚ σχετικά με απουσίες που πραγματοποιούνται για τις διαδικασίες των προκαταρκτικών εξετάσεων (ψυχομετρικές, υγειονομικές, αθλητικές) προκειμένου οι μαθητές/τριες της Γ’ τάξης να εισαχθούν σε Σχολές του Λιμενικού Σώματος, στις Στρατιωτικές Σχολές, στις Σχολές του Πυροσβεστικού Σώματος, στις Σχολές της Ελληνικής Αστυνομίας, καθώς και για τις υγειονομικές εξετάσεις για τις Ακαδημίες Εμπορικού Ναυτικού.

Ορθή επανάληψη

ως προς την ημερομηνία αποστολής του μηνύματος του ΥΠΑΙΘΑ, από το λανθασμένο 23-11-2024 στο ορθό 23-01-2024

Προσμέτρηση απουσιών για συμμετοχή υποψηφίων στις προκαταρκτικές εξετάσεις των Στρατιωτικών Σχολών ακ. έτ. 2024-25