ΥΠΟΒΟΛΗ ΑΙΤΗΣΗΣ-ΔΗΛΩΣΗΣ ΓΙΑ ΣΥΜΜΕΤΟΧΗ ΣΤΙΣ ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΓΕΛ ΕΤΟΥΣ 2026 (μαθητές ή απόφοιτοι). -ΥΠΟΒΟΛΗ ΑΙΤΗΣΗΣ-ΥΠΕΥΘΥΝΗΣ ΔΗΛΩΣΗΣ ΓΙΑ ΤΑ 5 ΜΟΥΣΙΚΑ ΤΜΗΜΑΤΑ με τη διαδικασία

ΥΠΟΒΟΛΗ ΑΙΤΗΣΗΣ-ΔΗΛΩΣΗΣ ΓΙΑ ΣΥΜΜΕΤΟΧΗ ΣΤΙΣ ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΓΕΛ ΕΤΟΥΣ 2026 (μαθητές ή απόφοιτοι). -ΥΠΟΒΟΛΗ – Έκδοση 1.

Αίτηση-Δήλωση ΓΕΛ για 5 ΜΟΥΣΙΚΑ ΤΜΗΜΑΤΑ 2026

ΑΙΤΗΣΗ-ΔΗΛΩΣΗ υποψήφιος ΓΕΛ 2026

ΠΙΝΑΚΑΣ ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΓΕΛ 2026.

Υποβολή δικαιολογητικών για προφορική/γραπτή εξέταση υποψηφίων με αναπηρία και ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες/ειδικές μαθησιακές δυσκολίες, βάσει του Ν.3699/2008, στις Πανελλαδ Εξετάσεις ΓΕΛ και ΕΠΑΛ έτους 2026, για εισαγωγή στην Τριτοβάθμια Εκπαίδευση.

Υποβολή δικαιολογητικών για προφορική/γραπτή εξέταση υποψηφίων με αναπηρία και ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες/ειδικές μαθησιακές δυσκολίες.

«Ενεργοποίηση Επταμελών Επιτροπών για έκδοση Πιστοποιητικού Διαπίστωσης Πάθησης για την Εισαγωγή στην Τριτοβάθμια Εκπαίδευση ατόμων που πάσχουν από σοβαρές παθήσεις το ακαδημαϊκό έτος 2026-2027»

“Ενεργοποίηση Επταμελών Επιτροπών “

Διενέργεια προκαταρκτικών εξετάσεων (ΠΚΕ) για την εισαγωγή στις Σχολές του Λιμενικού Σώματος, στις Στρατιωτικές Σχολές, στις Σχολές του Πυροσβεστικού Σώματος, στις Σχολές της Ελληνικής Αστυνομίας και υγειονομικών εξετάσεων για τις Ακαδημίες Εμπορικού Ναυτικού, έτους 2026.

Προκαταρκτικές εξετάσεις (ΠΚΕ) 

Ψηφιακή εφαρμογή της Ενιαίας Ψηφιακής Πύλης (ΕΨΠ-gov.gr) για την υποβολή αιτήσεων συμμετοχής στο διαγωνισμό εισαγωγής ιδιωτών στις Σχολές Αξιωματικών και Αστυφυλάκων της Ελληνικής Αστυνομίας με το σύστημα των πανελλαδικών εξετάσεων».

Ψηφιακή εφαρμογή της Ενιαίας Ψηφιακής Πύλης (ΕΨΠ-gov.gr) 

ΕΓΓΡΑΦΟ ΑΠΟ ΕΛΑΣ ΓΙΑ ΨΗΦΙΑΚΗ ΕΦΑΡΜΟΓΗ ΑΙΤΗΣΕΩΝ ΣΥΜΜΕΤΟΧΗΣ ΠΚΕ

Εισαγωγή στις Σχολές Δοκίμων Σημαιοφόρων Λ.Σ.-ΕΛ.ΑΚΤ. και Δοκίμων Λιμενοφυλάκων με το σύστημα των Πανελλαδικών Εξετάσεων.

Εισαγωγή στις Σχολές Δοκίμων Σημαιοφόρων Λ.Σ.-ΕΛ.ΑΚΤ. και Δοκίμων Λιμενοφυλάκων με το σύστημα των Πανελλαδικών Εξετάσεων.

ΦΕΚ  ΤΡΟΠ/ΣΗΣ ΚΥΑ ΛΙΜΕΝΙΚΟΥ

ΤΑ ΟΦΕΛΗ ΤΟΥ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ ERASMUS+ ΣΕ ΔΥΟ ΒΙΝΤΕΟ

Τον Οκτώβριο (4-11/10/2025), τρεις μαθήτριες και δύο εκπαιδευτικοί του σχολείου μας συμμετείχαν σε κινητικότητα στο Smiltene Vidusskola της Λετονίας, με το πρόγραμμα Erasmus+.

Οι μαθήτριες, μαζί με τους Λετονούς και Ισπανούς ομοτίμους τους, συμμετείχαν σε εργαστήρια πρόληψης της βίας και ασκήθηκαν σε μεθοδολογίες συμπερίληψης και καλλιέργειας της ενσυναίσθησης, τόσο μέσα στο σχολείο όσο και έξω από την τάξη.

Δείτε πόσα πολλά πράγματα έμαθαν και εκτίμησαν για τη Λετονία και τους ανθρώπους της, σε δύο βίντεο: πριν την κινητικότητα, και μετά την κινητικότητα.

Η συμμετοχή στο Erasmus+ δεν είναι απλά συμμετοχή σε ένα ταξίδι.  Είναι συμμετοχή σε δραστηριότητες μαθησιακές, με διεθνείς εταίρους και διαρθρωμένες ασκήσεις που εξυπηρετούν εκπαιδευτικούς στόχους.  Τα λόγια των μαθητριών μας στο δεύτερο βίντεο επιβεβαιώνουν τα οφέλη του προγράμματος στην πράξη.

Συμμετείχαν οι μαθήτριες: Αγάπη Γιαννούλη-Ψηλοπαναγιώτη (Β3), Αριάδνη Ντάρλα (Β2), Τρισεύγενη Παναγιωτονάκου (Β2).

Βίντεο “Πριν την κινητικότητα”

Βίντεο “Μετά την κινητικότητα”

ERASMUS DAYS CELEBRATION!

Το σχολείο μας γιόρτασε τη συμμετοχή του στο πρόγραμμα Erasmus για τρίτη συνεχόμενη χρονιά, και με τέσσερα σχέδια Erasmus συνολικά.

Την Πέμπτη, 16 Οκτωβρίου 2025, μαθητές και εκπαιδευτικοί που είχαν συμμετάσχει σε κινητικότητα Erasmus με το σχολείο μας είχαν την ευκαιρία να παρουσιάσουν τη δουλειά τους στο σύνολο της σχολικής κοινότητας.  Ήταν μία εκδήλωση διάχυσης των αποτελεσμάτων των δραστηριοτήτων που έλαβαν χώρα από τον Οκτώβριο του 2024 έως τον Οκτώβριο του 2025 στο 5ο ΓΕ.Λ. Πατρών, και ταυτόχρονα μία εκδήλωση ενημέρωσης όλων των ενδιαφερόμενων γύρω από το νέο πρόγραμμα Erasmus του σχολείου μας και τις ευκαιρίες που προσφέρει.

Δύο ομαδικές κινητικότητες μαθητών σε

Γαλλία και Πολωνία, τρία επιμορφωτικά σεμινάρια εκπαιδευτικών σε Στρασβούργο, Στοκχόλμη και Κρακοβία, μία δραστηριότητα jobshadowing εκπαδευτικών στην Πολωνία και μία σύμπραξη συνεργασίας του σχολείου μας με σχολείο στη Λετονία ήταν όλα τα έργα που πραγματοποιήθηκαν μέσα σε ένα μόνο έτος, χάρη στο πρόγραμμα Erasmus.

Συνεχίζουμε ασταμάτητες και ασταμάτητοι, με το νέο πρόγραμμα για την έμφυλη ενδυνάμωση μαθητριών και γυναικών στα STEM και την τεχνητή νοημοσύνη, και με ακόμη περισσότερες ευκαιρίες κινητικότητας σε νέους συμμετέχοντες.

Για το νέο πρόγραμμα Erasmus του 5ου ΓΕ.Λ., δείτε το βίντεο με τις από κοινού δηλώσεις των εκπαιδευτικών του.

Στο δεύτερο βίντεο: μαθητές δοκιμάζουν στην πράξη τις ψηφιακές τους δεξιότητες και ετοιμάζουν ένα βίντεο παρουσίασης του σχολείου μας και της πόλης μας μέσω drone.

Συμμετοχή του 5ου ΓΕ.Λ. Πάτρας στο 8o Διεθνές Φεστιβάλ Ποίησης Πάτρας

Το 8o Διεθνές Φεστιβάλ Ποίησης Πάτρας πραγματοποιήθηκε από τις 15-21 Σεπτεμβρίου 2025 με ένα διευρυμένο, εξωστρεφές πρόγραμμα με επίκεντρο την Πάτρα. Φέτος τιμώμενη χώρα ήταν η Γαλλία. Διοργανώθηκε από το Γραφείο Ποιήσεως Ελλάδας και το Culturebook.gr, σε συνεργασία με τα Διεθνή Βραβεία Ποίησης «Jean Moréas».

Το φετινό θέμα, «Φωνές Πέρα από τον Ορίζοντα», αντιμετωπίζει την ποίηση ως γλώσσα σύνδεσης σε ασταθείς καιρούς. Το θέμα απευθύνεται σε έναν κόσμο που χαρακτηρίζεται από αστάθεια — όπου η ποίηση προσφέρει αναστοχασμό, αλληλεγγύη και έναν κοινό δημόσιο χώρο. Πλαισιώνεται από τη φωνή του Μανόλη Αναγνωστάκη —«Αγάπησα… τους μακρινούς φάρους, τα φώτα ενός απίθανου ορίζοντα»—, καθώς η Ελλάδα τιμά 100 χρόνια από τη γέννησή του και 20 χρόνια από τον θάνατό του. Οι κατευθυντήριες αξίες του ΔΦΠΠ —ισότητα, ποικιλομορφία και συμπερίληψη, βιωσιμότητα και πολιτιστική αναγέννηση των πόλεων— παραμένουν στον πυρήνα του προγράμματος και των συνεργασιών.

Στο πλαίσιο του 8oυ Διεθνούς Φεστιβάλ Ποίησης Πάτρας με μια μεγάλη σχολική διασύνδεση που επεκτείνει τις επιτυχημένες δράσεις των τελευταίων ετών με την εκπαίδευση, μια διεθνής ομάδα ποιητών επισκέφθηκε και αντάλλαξε απόψεις με μαθητές και καθηγητές του σχολείου μας. Μια ομάδα ποιητών αποτελούμενη από την Silvia Nieva Ramos από την Ισπανία, την  Catherine Brogan από την Ιρλανδία, τον Vladimir Martinovski από τη Βόρεια Μακεδονία και την Μαρία Δάτσικα από την Ελλάδα, συνομίλησαν με ομάδα μαθητών και μαθητριών αλλά και με τον διευθυντή και φιλολόγους του σχολείου μας για τη σημασία της λέξης, το ρόλο της ποίησης στη ζωή του σύγχρονου ανθρώπου αλλά και τους προβληματισμούς και τις ανησυχίες τους μέσα σε ένα κόσμο που αλλάζει γοργά. Ακολούθως έγιναν αναγνώσεις ποιημάτων των προσκεκλημένων ποιητών στη γλώσσα τους και αποπειραθήκαμε να κάνουμε και την αντίστοιχη απόδοση και στα αγγλικά. Η ποιητική γλώσσα, η γλώσσα του νου αλλά και των συναισθημάτων είναι διεθνής και διαχρονική εξάλλου. Οι μαθήτριες και οι μαθητές διάβασαν τα δικά τους ποιητικά δημιουργήματα και ακολούθησε συζήτηση στρογγυλής τράπεζας για την ποίηση και την ζωή. Η ημερίδα έκλεισε με έντονα συναισθήματα και μεγάλη συγκίνηση.

Η δράση οργανώθηκε από το διευθυντή του σχολείου μας, κ. Καλτσά Δημήτριο και τους Φιλολόγους Μανωλοπούλου Σοφία, Μουτάφη Χρήστο και Φελούκα Χρήστο.

Θερμές ευχαριστίες, εκ μέρους του σχολείου μας, στην υπεύθυνη διασύνδεσης του 8ου Διεθνούς Φεστιβάλ Ποίησης με τα σχολεία κ. Πετροπούλου Μίνα

Τροποποιήσεις στην κατάταξη των Τμημάτων στα Επιστημονικά Πεδία για τις πανελλαδικές εξετάσεις έτους 2026

Τροποποιήσεις στην κατάταξη των Τμημάτων στα Επιστημονικά Πεδία για τις πανελλαδικές εξετάσεις έτους 2026

ΔΙΑΒΙΒΑΣΤΙΚΟ Ε.Π. ΓΙΑ 2026

ΦΟΙΤΗΣΗ – ΑΠΟΥΣΙΕΣ

Επαρκής:  Χαρακτηρίζεται η φοίτηση μαθητών/τριών εφόσον το σύνολο των απουσιών του/της δεν υπερβαίνει τις εκατόν δεκατέσσερις (114) και παράλληλα οι αδικαιολόγητες απουσίες δεν υπερβαίνουν τις 50.

Ανεπαρκής: Χαρακτηρίζεται η φοίτηση μαθητή/τριας που σημείωσε πάνω από εκατόν δεκατέσσερις (114) απουσίες ή πάνω από 50 αδικαιολόγητες.

Υπάρχουν περιπτώσεις  όπου απουσίες καταγράφονται αλλά δεν λαμβάνονται υπόψη για τον χαρακτηρισμό της  φοίτησης. Άρθρο 20 και 21  ΦΕΚ 5130/10-09-24

ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΑ ΓΙΑ ΔΙΚΑΙΟΛΟΓΗΣΗ ΑΠΟΥΣΙΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝ

Ο γονέας / κηδεμόνας συμπληρώνει σχετική ΑΙΤΗΣΗ και Υ.Δ. (μπορείτε να τις ανακτήσετε από την ιστοσελίδα του σχολείου) την οποία μαζί με ΙΑΤΡΙΚΗ ΒΕΒΑΙΩΣΗ  ή  ΥΠΕΥΘΥΝΗ ΔΗΛΩΣΗ,  για περιπτώσεις απουσίας μέχρι και 2 συνεχόμενων ημερών – και μέχρι 5 ημερών αθροιστικά στο σχολικό έτος υποβάλει στο σχολειό σε προθεσμία το πολύ 10 εργάσιμων ημερών από την επιστροφή του μαθητή μετά την απουσία του.

Η υποβολή γίνεται με έναν εκ των 2 παρακάτω καθοριζόμενων τρόπων:

Κατά προτίμηση: Με αποστολή στο mail του σχολείου  mail@5lyk-patras.ach.sch.gr  ΑΦΟΥ ΠΡΩΤΑ ΕΧΕΙ ΓΙΝΕΙ ΨΗΦΙΑΚΗ ΕΠΙΒΕΒΑΙΩΣΗ  ως ενιαίου εγγράφου PDF της συμπληρωμένης Αίτησης και  Ιατρικής  Γνωμάτευσης  ή  της ΥΔ κηδεμόνα ΑΠΟΚΛΕΙΣΤΙΚΑ μέσω  https://www.gov.gr/ipiresies/polites-kai-kathemerinoteta/psephiaka-eggrapha-gov-gr/psephiake-bebaiose-eggraphou

Εναλλακτικά:  Με αυτοπρόσωπη παρουσία του γονέα / κηδεμόνα  και επίδοση της Αίτησης και Ιατρικής  Γνωμάτευσης (ή Αίτησης και Υ.Δ.) στο σχολείο.

5 ΓΕΛ ΠΑΤΡΩΝ-ΑΙΤΗΣΗ-ΔΙΚΑΙΟΛΟΓΗΣΗΣ-ΑΠΟΥΣΙΩΝ

ΥΔ-ΔΙΚΑΙΟΛΟΓΗΣΗΣ-ΑΠΟΥΣΙΩΝ

US (United we Stand) in Europe: Εμείς στην Ευρώπη/Ενωμένοι στην Ευρώπη NEO ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ERASMUS+

Για τρίτη συνεχόμενη χρονιά, και με υψηλή βαθμολογία (97%) από το Ι.Κ.Υ., το 5ο ΓΕ.Λ. Πατρών βρίσκεται στα εγκεκριμένα για χρηματοδότηση σχολεία στο πρόγραμμα Erasmus+

Με το νέο του πρόγραμμα, που αναμένεται να ολοκληρωθεί τον Ιούνιο του 2027, το σχολείο μας έχει εξασφαλίσει αυξημένη χρηματοδότηση για τη στήριξη μαθητριών στα STEM και γυναικών εκπαιδευτικών στην τεχνητή νοημοσύνη, ευθυγραμμιζόμενο έτσι με την ευρωπαϊκή προτροπή να υπάρχει ισόρροπη εκπροσώπηση των δύο φύλων στις θετικές επιστήμες.

Συγκεκριμένα, προβλέπονται οι εξής δραστηριότητες:

δύο επιμορφωτικά σεμινάρια για έξι εκπαιδευτικούς συνολικά, στην τεχνητή νοημοσύνη, στα STEM, και στα έμφυλα στερεότυπα.  Τα σεμινάρια προγραμματίζονται για το Ρέικιαβικ της Ισλανδίας και τη Λισσαβόνα της Πορτογαλίας και έχουν ισχυρή πολιτιστική συνιστώσα: οι συμμετέχοντες αναμένεται να αποκτήσουν μία ολοκληρωμένη εικόνα για τις χώρες υποδοχής αλλά και για τον τρόπο που οι τεχνολογικές και επιστημονικές εξελίξεις επηρεάζουν την εκπαίδευση σήμερα.

– μία ομαδική κινητικότητα δώδεκα μαθητριών και μαθητών και δύο συνοδών εκπαιδευτικών στο Λύκειο Θετικών Επιστημών Vladimira Preloga στο Ζάγκρεμπ της Κροατίας, για την παρακολούθηση μαθημάτων όπως Μαθηματικά, Φυσική, Χημεία, Βιολογία και Η/Υ σε σύγχρονο, εργαστηριακό περιβάλλον.  Η μετακίνηση θα πραγματοποιηθεί με οικολογικό τρόπο (λεωφορείο), συνεπώς αυτή η εκδρομή αναμένεται να συμπεριλάβει και άλλους προορισμούς και στάσεις εντός της Κροατίας ή γειτονικών χωρών.

εργασίες διδασκαλίας για δύο εκπαιδευτικούς στο Λύκειο Radvilos στο Βίλνιους της Λιθουανίας. Αυτή η δραστηριότητα επιλέγεται για πρώτη φορά από το σχολείο μας και θα δώσει την ευκαιρία στους εκπαιδευτικούς μας να διδάξουν το μάθημά τους σε σχολική μονάδα του εξωτερικού, βλέποντας έτσι στην πράξη τι σημαίνει ένα διαφορετικό εκπαιδευτικό σύστημα, ένας διαφορετικός μαθητικός πληθυσμός.

– μακρόχρονη κινητικότητα, για μία μαθήτρια, για τριάντα ημέρες, σε Λύκειο με προσανατολισμό τα STEM, στη Μαδρίτη της Ισπανίας.  Με αυτή τη δραστηριότητα, το πρόγραμμα θέλει να δώσει ευκαιρία, σε όποιο κορίτσι επιθυμεί να σπουδάσει STEM, να περάσει έναν μήνα μελετώντας αυτά τα μαθήματα με συνομηλίκους της στο σχολείο Federico Garcia Lorca στην περιοχή Alcobendas της Μαδρίτης.  Το Λύκειο είναι δίγλωσσο, συνεπώς τα μισά μαθήματα διδάσκονται στην Αγγλική Γλώσσα.  Το πρόγραμμα θα ενισχύσει οικονομικά τη συμμετέχουσα, ώστε να μάθει αυτή Ισπανικά. Η διαμονή θα γίνει σε οικογένεια, και θα προηγηθεί προπαρασκευαστική επίσκεψη ενός εκπαιδευτικού του σχολείου μας ώστε να διασφαλιστούν οι συνθήκες διαμονής και φοίτησης.  Τη μαθήτρια θα συνοδεύσει ένας εκπαιδευτικός, για τις πρώτες ημέρες παραμονής της στη Μαδρίτη.

Το πρόγραμμα Erasmus+ πραγματοποιείται με τη συγχρηματοδότηση της Ευρωπαϊκής Ένωσης και καλύπτει σχεδόν πλήρως όλα τα έξοδα μετακίνησης, διαμονής και διατροφής όλων των συμμετεχόντων.  Δικαίωμα συμμετοχής έχουν όλες-οι: η ένταξη, η συμπερίληψη και η πολυμορφία είναι βασικά χαρακτηριστικά του προγράμματος, συνεπώς υπάρχει πρόβλεψη να δοθεί προτεραιότητα σε ευάλωτες κοινωνικές ομάδες.

Οι ενδιαφερόμενοι γονείς ή μαθητές παρακαλούνται να απευθυνθούν στη Διεύθυνση του σχολείου ή την Υπεύθυνη του προγράμματος, κα. Δαλαμήτρου Μαρία (Εκπαιδευτικός Αγγλικής Γλώσσας), για να πληροφορηθούν τα κριτήρια και τους όρους συμμετοχής.

Ευχόμαστε να φέρει και αυτό το πρόγραμμα, όπως και τα προηγούμενα, την ίδια χαρά στη σχολική κοινότητα για το μοίρασμα εμπειριών με άλλους ανθρώπους και τη γνωριμία με χώρες της Ευρώπης.  Και κυρίως ευχόμαστε να εμπνεύσει, πράγμα που είναι και ο στόχος του, περισσότερα κορίτσια, περισσότερες γυναίκες, να σταδιοδρομήσουν σε επιστημονικές και τεχνολογικές θέσεις και επαγγέλματα.

Ενώνουμε το σχολείο μας και την Πάτρα με το Ρέικιαβικ, τη Λισσαβόνα, το Ζάγκρεμπ, το Βίλνιους και τη Μαδρίτη.  Καλή μας αρχή!

Ανώτατη Διάκριση για το 5ο ΓΕΛ Πατρών στο Πρόγραμμα «Σχολεία–Πρέσβεις του Ευρωπαϊκού Κοινοβουλίου» για Τρίτη Συνεχόμενη Χρονιά

Ανακοινώνουμε ότι το 5ο Γενικό Λύκειο Πατρών βαθμολογήθηκε με 100/100, την απόλυτη βαθμολογία, στο πρόγραμμα “Σχολεία-Πρέσβεις του Ευρωπαϊκού Κοινοβουλίου” για τις δράσεις που πραγματοποιήθηκαν τη σχολική χρονιά 2024-2025.

Η επιτυχία αυτή είναι αποτέλεσμα συλλογικής προσπάθειας, πνεύματος συνεργασίας και γόνιμης αλληλεπίδρασης με επιστημονικούς και κοινωνικούς φορείς τόσο στην Ελλάδα όσο και στο εξωτερικό.

Θερμά συγχαρητήρια στους/στις μαθητές/ριες και τους/τις εκπαιδευτικούς- Junior και Senior Ambassadors του Ευρωπαϊκού Κοινοβουλίου εφεξής, που συμμετείχαν με μεράκι, ενθουσιασμό και αποτελεσματικότητα στις δράσεις που διοργανώθηκαν και στις τρεις χρονιές που το σχολείο μας συμμετείχε ενεργά ως διαπιστευμένο σχολείο EPAS.

Ευχαριστούμε θερμά όλους τους φορείς αλλά και τα άλλα σχολεία της Περιφέρειας Δυτικής Ελλάδας με τους οποίους συνεργαστήκαμε σε καινοτόμες και εμπνευσμένες δραστηριότητες, συμβάλλοντας καθοριστικά στην επίτευξη αυτής της διάκρισης. Η συμμετοχή στο πρόγραμμα EPAS, καθόλη την τρίχρονη υλοποίησή του, ήταν  μια διαδρομή ανακάλυψης, συνειδητοποίησης και αυτογνωσίας μέσα σε έναν κόσμο που διαρκώς αλλάζει και απαιτεί συνεχή ανατροφοδότηση στα σημαινόμενά της. Ειδική αναφορά και ευχαριστίες στο Γραφείο του Ευρωπαϊκού Κοινοβουλίου στην Αθήνα και ιδιαίτερα στην κυρία Θεοφιλοπούλου, χάρη στην αμέριστη βοήθεια της οποίας έγιναν εφικτές οι δράσεις σε φορείς του εξωτερικού.

Ιδιαίτερες ευχαριστίες στο Διευθυντή μας, που όχι μόνο ενέταξε το σχολείο μας στο Πρόγραμμα και το υποστήριξε αλλά και συμμετείχε ενεργά, εμπλουτίζοντάς το με τις δημιουργικές του προτάσεις.

Η Παιδαγωγική Ομάδα του EPAS