1945-2025. 80 χρόνια μνήμης για το Ολοκαύτωμα

Φέτος συμπληρώθηκαν 80 χρόνια από τότε που ο άνθρωπος έμεινε ενεός μπροστά στις θηριωδίες που μπορεί να διαπράξει το είδος του. Τα ρωσικά στρατεύματα, προελαύνοντας προς το Βερολίνο, βρέθηκαν μπροστά στην αποτρόπαιη καθημερινότητα των εγκλείστων του Άουσβιτς και του Μπιρκενάου, αποκαλύπτοντας τα εγκλήματα πέραν πάσης λογικής και φαντασίας που είχαν διαπράξει οι Ναζί εναντίον της ανθρωπότητας. Εκατομμύρια δολοφονημένοι κάτω από τις πλέον απάνθρωπες συνθήκες που θα μπορούσε να συλλάβει ακόμη και το πλέον διεστραμμένο μυαλό, αυτό του Άιχμαν που εμπνεύστηκε και έθεσε σε εφαρμογή, για την εξάλειψη κυρίως των Εβραίων αλλά και Ρομά, ομοφυλόφιλων, αναπήρων, αντιφρονούντων την βιομηχανία θανάτου των στρατοπέδων συγκέντρωσης

Η Ευρώπη, ο κόσμος, αρχικά δεν κατάλαβε την έκταση του ζητήματος. Ή ήταν τρομακτικό να συνειδητοποιήσει πως πάνω από έξι εκατομμύρια άνθρωποι εξαλείφθηκαν από προσώπου γης με τον πλέον φριχτό τρόπο ως μάρτυρες του ρατσιστικού παραληρήματος του ναζιστικού κόμματος της Γερμανίας και την σιωπηλή αποδοχή πολλών κοινωνιών, της Ιταλίας, της Γαλλίας, της Πολωνίας, της Κροατίας για να αναφέρουμε χαρακτηριστικά μερικές, ενδεικτικά μόνο, που δημιούργησαν στρατόπεδα συγκέντρωσης και εξολόθρευσης μεγάλων ομάδων ανθρώπων οι οποίοι δεν ταίριαζαν στα χαρακτηριστικά της “Αρίας φυλής”, όπως την περιέγραψε ο Χίτλερ.

Η δημόσια δίκη του Άιχμαν όμως, του εισηγητή της “Τελικής Λύσης” και η αναγκαία χρονική απόσταση από τα γεγονότα, δημιούργησε ένα ολόκληρο ιστορικό ρεύμα έρευνας και ανάλυσης των γεγονότων του Ολοκαυτώματος. Έτσι έγινε κατανοητή η έκταση της θηριωδίας, μελετήθηκαν οι παρεμβάσεις από όλες τις εμπλεκόμενες πλευρές και αναδείχθηκε το Ολοκαύτωμα ως μοναδικό ιστορικό γεγονός με συγκεκριμένα ποιοτικά χαρακτηριστικά που το κατατάσσουν στις πλέον αξιομνημόνευτες, σκοτεινές, σελίδες της ανθρώπινης ιστορίας.

Η Ευρωπαϊκή Ένωση δημιουργήθηκε ώστε η ανθρωπότητα να μην ξαναζήσει τον εφιάλτη του πολέμου μετά τον 2ο Παγκόσμιο Πόλεμο και τα ναζιστικά εγκλήματα που αιματοκύλησαν την ανθρωπότητα. Η δημοκρατία, η ελευθερία σκέψης και γνώμης, η επιστήμη, η τέχνη, η παιδεία, η ευημερία, είναι τα αγαθά που καλούμαστε ως πολίτες της Ευρώπης για μια ακόμη στροφή της ανθρώπινης ιστορίας καθώς ο πόλεμος χτυπά για μια ακόμη φορά την πόρτα της Ευρώπης να προασπίσουμε. Ας είναι η εποχή μας μια εποχή φωτός, μια εποχή ειρήνης και προκοπής, μακριά από το σκοτάδι και τον όλεθρο του σκοταδισμού και του απολυταρχισμού, αυτό είναι το μήνυμα μνήμης των θυμάτων του Ολοκαυτώματος! Ας κάνουμε και μια ευχή, στη μνήμη των αδικοχαμένων θυμάτων!

Από την ομάδα του ευρωπαϊκού προγράμματος EPAS του σχολείου μας

ΗΜΕΡΑ ΜΝΗΜΗΣ ΓΙΑ ΤΟ ΟΛΟΚΑΥΤΩΜΑ

Υπεύθυνος καθηγητής

Μουτάφης Χρήστος Φιλόλογος

 

Τριπλή συμμετοχή του σχολείου μας στο 2ο μαθητικό συνέδριο Ρίου.

Με θέμα:

«ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΑ ΕΠΙΤΕΥΓΜΑΤΑ.
ΔΙΑΧΡΟΝΙΚΗ ΣΥΜΒΟΛΗ ΤΟΥΣ ΣΤΗΝ ΕΠΙΒΙΩΣΗ
​ΚΑΙ ΣΤΗΝ ΕΥΗΜΕΡΙΑ ΤΗΣ ΑΝΘΡΩΠΟΤΗΤΑΣ.
ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΑ ΔΕΔΟΜΕΝΑ, ΘΕΣΕΙΣ, ΑΠΟΨΕΙΣ ΚΑΙ ΣΚΕΨΕΙΣ»

ΣΑΒΒΑΤΟ 5 ΑΠΡΙΛΙΟΥ 2025

Η πρώτη ομάδα του σχολείου μας με τις μαθήτριες της Α΄ Λυκείου:

  • Αγγελοπούλου Πούλια
  • Γιαννούλη-Ψηλοπαναγιώτη Αγάπη
  • Καρανίκου Σαβίνα
  • Κωστούλα Γιασεμή
  • Μπερδένη Χαραλαμπία
  • Σπηλία Χριστίνα-Μαρία
  • Σπυροπούλου Παρασκευή-Δήμητρα

Υπό την επίβλεψη των καθηγητών τους:
Δαβάνου Βασιλική ΠΕ03-ΠΕ86 και Σαλούστρου Ελένη ΠΕ04.04

Θέμα αφίσας:
Leonardo Da Vinci
Πνεύμα και ευφυία σε πλήρη αρμονία
Όραμα και εφεύρεση σαν τέχνη μες στην έμπνευση


Leonardo Da Vinci Poster
Η δεύτερη ομάδα του σχολείου μας με τους μαθητές/τριες:

  • Ευαγγελάτου Ανδρομάχη
  • Κανελλοπούλου Βασιλική
  • Κατριμπούζα Θεοδώρα
  • Κουκής Χρήστος
  • Λαζανά Νικολία
  • Μπαλάση Γιολάντα
  • Μπερερής Σπυρίδων
  • Σπηλιοπούλου Ελένη

Υπό την επίβλεψη των καθηγητών τους:
Μουτάφη Χρήστο ΠΕ02 και Φελούκα Χρήστο ΠΕ02

Θέμα αφίσας:
“Ο Γουτεμβέργιος αναΤΥΠΩΝΕΙ τη Γνώση”


Γουτεμβέργιος Poster
Η τρίτη ομάδα του σχολείου μας με τους μαθητές/τριες:

  • Κουλλάι Αλκαίο
  • Κρότσε Ιωάννη
  • Λιθαρά Μαρία
  • Λουκατάρη Εμμανουέλα
  • Λουμπαρδέα Σταμάτη
  • Λυκούδη Νίκο
  • Μαραβέλα Όλγα
  • Παπαδημητροπούλου Παναγιώτα
  • Παπαδογεωργοπούλου Χρύσα

Υπό την επίβλεψη των καθηγητών τους:
Σαμπαζιώτη Μιχαήλ ΠΕ03, Καλαμπούκα Γεώργιο ΠΕ04.01 και Κωτσόπουλο Γεώργιο ΠΕ06

Θέμα αφίσας:
“Συστήματα Παρακολούθησης Βιοτόπων και Οικοσυστημάτων”


Βιότοποι Poster

Δείτε στιγμιότυπα από την εκδήλωση:

Ιστοσελίδα μαθητικού συνεδρίου:

https://2mathitikosynedriogelrioutexnologia.weebly.com/

Ευχαριστούμε την Οργανωτική Επιτροπή του συνεδρίου:

  • Πιερρή Ευγενία – Διευθύντρια Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης Δ.Δ.Ε. Αχαΐας
  • Αγγελική Γαριού – Σύμβουλος Εκπαίδευσης Φυσικών Επιστημών (ΠΕ04) Δ.Δ.Ε. Αχαΐας
  • Ιωάννα Παπαϊωάννου – Υπεύθυνη Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης Δ.Δ.Ε. Αχαΐας
  • Αλεξανδροπούλου Αργυρούλα – Διευθύντρια ΓΕΛ Ρίου
  • Θεοδώρου Αλεξάνδρα – Διευθύντρια Γυμνασίου Ρίου
  • Μπαλάφα Ευαγγελία – Υποδιευθύντρια ΓΕΛ Ρίου
  • Κούκη Μαριάνθη – Εκπαιδευτικός ΓΕΛ Ρίου

3ο Πανελλήνιο Μαθητικό Συνέδριο Τοπικής Ιστορίας

« Έλα να σου μιλήσω για τον τόπο μου»

 Το 5ο Γενικό Λύκειο Πατρών συμμετείχε στο  3ο  Πανελλήνιο Μαθητικό Υβριδικό  Συνέδριο με θεματικό άξονα: «Έλα να σου μιλήσω για τον τόπο μου» που διοργανώθηκε από το Πειραματικό Λύκειο του Πανεπιστημίου Πατρών, το οποίο συντόνισε ευρύ Δίκτυο Σχολείων (345 σχολεία,  7654 μαθητές και  1254 καθηγητές, 426 εργασίες) .

Το Μαθητικό Συνέδριο διεξήχθη διαδικτυακά από την Τετάρτη 26/3/25, έως την Παρασκευή 28/3/25 και δια ζώσης το Σάββατο 29/3/25 στο Πειραματικό Λύκειο του Πανεπιστημίου Πατρών.

Το 5ο Γενικό Λύκειο Πατρών εργάστηκε στο πλαίσιο του Δικτύου «Έλα να σου μιλήσω για τον τόπο μου» με παραγόμενο αποτέλεσμα δυο εργασίες που εκπόνησαν οι συμμετέχοντες μαθητές/τριες του σχολείου με τη συνδρομή των υπεύθυνων εκπαιδευτικών. Βάσει του Προγράμματος του Συνεδρίου οι εκπονηθείσες εργασίες τους παρουσιάστηκαν διαδικτυακά στο την Παρασκευή, 28 Μαρτίου 2025, στο πλαίσιο της 1ης συνεδρίας.  Οι ομάδες που παρουσίασαν τις εργασίες τους ήταν οι ακόλουθες:

 Τίτλος  1ης  εργασίας: «Η ΑΧΑΪΑ ΚΑΙ ΟΙ ΡΙΖΕΣ ΤΗΣ ΣΤΗ MAGNA  GRAECIA»

Επιβλέπουσα Εκπαιδευτικός: Σοφία Μανωλοπούλου (ΠΕ02)      

Συνεργάτες Εκπαιδευτικοί: Πελέκης Χαράλαμπος(ΠΕ86)    Δαβάνου Βασιλική(ΠΕ86)     Σαμπαζιώτης Μιχάλης  (ΠΕ03)    Καλαμπούκας Γεώργιος (ΠΕ04)  

Συμμετέχοντες Μαθητές:

Αγγελοπούλου Πούλια, Βαλλιανάτου Ζωή, Καποτά Νικολίτσα, Κουκής Χρήστος, Κυριτσοπούλου Αθανασία, Κωστούλα Γιασεμή, Μανίκας Ανδρέας, Σπηλίου Χριστίνα, Σπυροπούλου Δήμητρα-Παρασκευή, Σταυροπούλου Βασιλική, Τζουραμάνης Κωνσταντίνος, Τσατσούρης Θεόφιλος,   Φιλίππα Ευαγγελία


Τίτλος 2ης εργασίας: «Η ΑΦΑΝΗΣ ΔΙΑΔΡΟΜΗ ΤΗΣ ΕΒΡΑΪΚΗΣ ΚΟΙΝΟΤΗΤΑΣ ΣΤΗΝ ΠΑΤΡΑ»

Επιβλέπων Εκπαιδευτικός: Μουτάφης  Χρήστος (ΠΕ02)

Συνεργάτες Εκπαιδευτικοί: Χρήστος Φελούκας (ΠΕ02)  Σαλούστρου Ελένη(ΠΕ04.04) Βασιλείου Νικολίτσα (ΠΕ02)

Συμμετέχοντες Μαθητές:

Αγγελοπούλου Πούλια, Αιχμαλωτίδη Μαρία, Αλεξανδρίδη Βασιλική,
Αρβανιτίδου Κωνσταντίνα,  Αργυρίου Αλεξάνδρα, Αρχιμανδρίτη
Κωνσταντίνα, Βασιλείου Φίλιππος, Γουργουρίνη Φωτεινή,
Γιαννούλη-Ψηλοπαναγιώτη Αγάπη, Καρανίκου Σαβίνα, Κουκής Χρήστος,
Κυριτσοπούλου Αθανασία, Λαζανά Νικολία, Λαλιώτη Δανάη, Λαλιώτη Νεφέλη,
Λαμπροπούλου Αφροδίτη, Μπαλάση Γιολάντα

Οι εργασίες παρουσιάστηκαν στο πλαίσιο εξοικείωσης των μαθητών με τη διαδικασία εκπόνησης μιας επιστημονικής έρευνας που καταλήγει σε επιστημονικά συμπεράσματα που μπορούν να ανακοινωθούν στην μαθητική επιστημονική κοινότητα. Οι δράσεις αυτές εκτός από τα άμεσα παιδαγωγικά αποτελέσματα, της συνεργασίας παιδιών διαφορετικών τάξεων και ενδιαφερόντων με στόχο μια κοινή επιστημονική αποτύπωση, προωθούν την ερευνητικότητα, την αυτενέργεια και την επιστημονικά τεκμηριωμένη σκέψη. Ταυτόχρονα αναπτύσσουν τις κοινωνικές δεξιότητες όλων των εμπλεκομένων, μαθητών και συντονιστών-καθηγητών, με απτό αποτέλεσμα την δημιουργία και την εμπέδωση ενός άρτιου επιστημονικού και ταυτόχρονα συνεργατικού κλίματος μάθησης. Η διάδραση με τις υπόλοιπες ομάδες του συνεδρίου, έστω και διαδικτυακά, ενισχύει την αυτοεικόνα των μαθητών και τους γεμίζει αυτοπεποίθηση για ανάλογες προσπάθειες και στο μέλλον.

Θερμές ευχαριστίες στην Οργανωτική Επιτροπή του 3ου Πανελλήνιου Συνεδρίου Τοπικής Ιστορίας   του Πειραματικού Λυκείου του Πανεπιστημίου Πατρών για την  ευκαιρία που μας έδωσαν να οργανώσουμε και να παρουσιάσουμε τις εργασίες των παιδιών μας!

ΤΟ ERASMUS ΜΑΣ ΣΤΟ BELFORT ΜΕΣΑ ΑΠΟ ΤΑ ΛΟΓΙΑ ΤΩΝ ΠΑΙΔΙΩΝ

Δεκαπέντε λόγοι γιατί πρέπει ένα παιδί να συμμετέχει σε πρόγραμμα Erasmus, από τους μαθητές μας που γύρισαν από κινητικότητα στο Lycee Condorcet της πόλης Belfort στη Γαλλία.

Οι συμμετέχουσες και συμμετέχοντες περιγράφουν την ωραιότερη στιγμή του προγράμματος Erasmus.

Η ωραιότερη στιγμή του προγράμματος ήταν…:

“… η επίσκεψη στο Ευρωκοινοβούλιο. Η επίσκεψη στο Ευρωκοινοβούλιο στο Στρασβούργο βοηθά στην κατανόηση του τρόπου λειτουργίας της ΕΕ, ενισχύει την ευρωπαϊκή συνείδηση και προσφέρει μια εκπαιδευτική εμπειρία με ιστορική και πολιτική αξία.” – Χρήστος Κουκής.

“…η τρίτη μερα στο γαλλικό σχολείο. Εκείνη τη μέρα  είχα  την ευκαιρία να παρακολουθήσω ένα μάθημα αγγλικών και μπόρεσα να συγκρίνω το γαλλικό εκπαιδευτικό σύστημα με το ελληνικό.” – Σήλια Παναγιωτοπούλου

“…οι μονοήμερες εκδρομές που πηγαίναμε.  Το Στρασβούργο, τα χωριά της Αλσατίας, το Φράιμπουργκ και οι πολιτισμοί τους”. – Ζωή Νικολετάτου

“…όταν ήρθε μια παρέα Γάλλων μαθητών και μας μίλησαν, κάτι που με έκανε να καταλάβω πόσα κοινά είχαμε, και μου άρεσε που κρατήσαμε επαφές με αυτά τα παιδιά.” – Μαρία Βαλερά

“…οι ώρες του σχολείου, όπου μπορείς να μιλήσεις με άτομα που έχουν διαφορετικές συνήθειες και διαφορετικό τρόπο ζωής και να ζήσεις με αυτόν τον τρόπο ζωής έστω και για λίγο.” – Κυριακή Τομαρά

“…που είχαμε την δυνατότητα να παρακολουθήσουμε διάφορα μαθήματα. Ήρθα σε επαφή και γνώρισα τα παιδιά που ήταν όλα δεκτικά και έδειξαν ενδιαφέρον να μάθουν για την Ελλάδα.” – Αναστασία Ρήγα

“…η καθημερινότητα στο σχολείο και η συναναστροφή μου με τους Γάλλους!” – Αθανασία Κυριτσοπούλου.

“…όταν επιτέλους έφτασε η ώρα να γνωρίσουμε τα παιδιά αυτά από τη Γαλλία και να ανταλλάξουμε γνώμες και ιδέες μαζί τους.” – Γαρυφαλλιά Τσιακοπούλου

“…όταν χωριστήκαμε σε μικτές ομάδες, αποτελούμενες από μαθητές του προγράμματος Erasmus από τη Γαλλία και την Ελλάδα. Στο πλαίσιο μιας δημιουργικής δραστηριότητας, αντιμετωπίσαμε  ένα φανταστικό σενάριο, σύμφωνα με το οποίο είχαμε παγιδευτεί στη Σελήνη και έπρεπε να κατατάξουμε σε σειρά προτεραιότητας τα διαθέσιμα εφόδια, προκειμένου να εξασφαλίσουμε την επιβίωσή μας. Η διαδικασία ξεκίνησε ατομικά και στη συνέχεια εξελίχθηκε σε ομαδική.  Η δραστηριότητα αυτή μού προκάλεσε ιδιαίτερο ενδιαφέρον, καθώς αποτέλεσε την αφορμή για την έναρξη ουσιαστικής επικοινωνίας και αλληλεπίδρασης μεταξύ των συμμετεχόντων. Ακολούθως, οι μικρότερες ομάδες συγχωνεύτηκαν σε μεγαλύτερες, γεγονός που συνέβαλε περαιτέρω στην ενίσχυση της συνεργασίας και της ομαδικότητας.” – Μαριάννα Σωτηροπούλου

“…η εμπειρία του να ζεις έστω και για λίγες μέρες σε μια ξένη χώρα, γιατί ενισχύει την αυτονομία, την προσαρμοστικότητα και την κοινωνικότητα, ενώ παράλληλα προσφέρει τη δυνατότητα να μάθεις ή να εξασκήσεις μια ξένη γλώσσα.  Το καλυτερο ομως απόκομμα του Erasmus ειναι οτι δεν είναι απλώς μια ακαδημαϊκή ανταλλαγή, είναι μια εμπειρία ζωής που καλλιεργεί τη διεθνή συνείδηση, δημιουργεί φιλίες από όλο τον κόσμο και ενισχύει τις προοπτικές απασχόλησης στο μέλλον.” – Ράνια Κουντουρή

“…η γνωριμία με τους μαθητές από την Γαλλία, η γνωριμία με την κουλτούρα τους και η σύγκριση του γαλλικού με το ελληνικό σχολείο.” – Σήλια Σταυροπούλου

“…η αλληλεπίδραση με τους ξένους μαθητές.  Ξεχωριστή εμπειρία.” – Βασιλική Αλεξανδρίδη

“…η επίσκεψη μας στο Στρασβούργο. Αναφορά σε μια από τις πιο όμορφες πόλεις της Ευρώπης και τολμώ να πω, προσωπικά, όλου του κόσμου! Στην πόλη αυτή επίσης βρίσκεται το Ευρωπαϊκό Κοινοβούλιο στο οποίο και εμείς βρεθήκαμε πραγματοποιώντας μια μεγάλη μου επιθυμία την οποία είχα χρόνια τώρα. Η εμπειρία δεν με  απογοήτευσε! Όλες οι προσδοκίες μου ξεπεράστηκαν μάλιστα!  Γενικά πραγματικά πέρασα υπέροχα και νιώθω ευγνώμων που είχα την ευκαιρία να ζήσω κάτι τόσο ξεχωριστό σαν το πρόγραμμα Erasmus!” – Αντρέας Μανίκας

“…όταν επιτέλους γνωρίσαμε τα παιδιά του γαλλικού σχολείου. Στην αρχή πίστευα πως θα είναι πολύ διαφορετικά από μένα. Όμως έκανα λάθος. Παρόμοια ενδιαφέροντα, εντυπωσιακές απόψεις και κριτική.  Ακόμη και οι ιδέες τους με κέντρισαν και με έκαναν να αντιληφθώ ορισμένα ζητήματα με διαφορετική οπτική.  Ενα πρόγραμμα Erasmus είναι κάτι παραπάνω από μια απλή εκδρομή. Ναι μεν οι πόλεις και τα αξιοθέατα μπορεί να είναι μαγευτικά αλλά δεν είναι εκεί το καλύτερο χαρακτηριστικό. Είναι η επαφή με άτομα διαφορετικής εθνικότητας και η δυνατότητα να καταλάβεις πώς μαθαίνουν, πώς συμπεριφέρονται, πώς ζουν. Ακόμη και πληροφορίες για την κουλτούρα τους, τις οποίες μόνο οι ίδιοι μπορούν να σου τις παρουσιάσουν ως έχουν.” – Θανάσης Πανουτσόπουλος

“…όλα.  Ήταν όλα τέλεια.” – Αδαμαντία Κόκκα

Η κινητικότητα στο Belfort περιλάμβανε μαθήματα τεσσάρων ξένων γλωσσών στο σχολείο Lycee Condorcet, ένα πρότζεκτ-padlet πολιτειακής επίγνωσης για τη δημοκρατία στην Ελλάδα και τη Γαλλία που δημιουργήθηκε ομαδοσυνεργατικά από Έλληνες και Γάλλους μαθητές, μία οργανωμένη ξενάγηση στο Ευρωπαϊκό Κοινοβούλιο στο Στρασβούργο, μονοήμερες εκδρομές στα χωριά της Αλσατίας και τον Μέλανα Δρυμό (Freiburg), και πολλές περιηγήσεις και από κοινού δραστηριότητες με τους Γάλλους μαθητές στο Belfort.  Με ενδιάμεσους σταθμούς την Μπολόνια και την Πάρμα στην Ιταλία και τη Λουκέρνη στην Ελβετία, οι μαθητές μας ταξίδεψαν σε τέσσερις χώρες και πιστεύουν ομόφωνα πως το πρόγραμμα Erasmus είναι μοναδική ευκαιρία για κάθε έφηβο μαθητή.

« από 2 »

Δελτίο τύπου για την υγειονομική εξέταση και πρακτική δοκιμασία των υποψηφίων για εισαγωγή στα ΤΕΦΑΑ ακαδημαϊκού έτους 2025-2026

Διαβίβαση δελτίου τύπου για την υγειονομική εξέταση και πρακτική δοκιμασία των υποψηφίων για εισαγωγή στα ΤΕΦΑΑ ακαδημαϊκού έτους

ΔΕΛΤΙΟ ΤΥΠΟΥ ΤΕΦΑΑ 2025

Επίσκεψη του 5ου Γενικού Λυκείου Πατρών στο JRC ISPRA στην Ιταλία

Με μια ομάδα μαθητών και καθηγητών του σχολείου μας, επισκεφθήκαμε στις 12 Μαρτίου 2025 το JRC Ispra, ένα μεγάλο επιστημονικό κέντρο της Ε.Ε. με πάνω από 2500 ερευνητές από όλες τις χώρες της Ευρώπης. Μας υποδέχθηκε και μας ενημέρωσε για την ιστορία του Κέντρου ο αντιπρόεδρος της ευρωπαϊκής επιτροπής διαστημικών ερευνών, ασφάλειας πληροφοριών και άμυνας της Ε.Ε., ο κ. Γεώργιος Γιαννόπουλος.

Μετά από ξενάγηση στους χώρους και πολλά εργαστήρια του Κέντρου, παρακολουθήσαμε σεμινάριο από Έλληνες επιστήμονες της ευρωπαϊκής επιστημονικής ομάδας που καθορίζει τα πιστοποιητικά ασφαλείας και εκπομπών καυσαερίων όλων των οχημάτων που κυκλοφορούν στην Ευρωπαϊκή Ένωσης. Ακολούθησε σεμινάριο από μέλη της ευρωπαϊκής επιτροπής καθορισμού των προτύπων ασφάλειας κτιρίων, μελέτης σεισμικής θωράκισης και των προτύπων σχεδίων αστικής δόμησης. Ενδιάμεσα επισκεφθήκαμε και τους πυρηνικούς αντιδραστήρες του κέντρου, για αυτό υπήρχαν και πάρα πολλά μέτρα ασφαλείας.
Μετά τα σεμινάρια οι μαθητές είχαν την ευκαιρία να συμμετάσχουν σε παιχνίδια γνώσεων και να φωτογραφηθούν με τα αναμνηστικά καπελάκια της Ε.Ε. στο αυτόματο μηχάνημα που αποθηκεύει για πάντα την παρουσία των μαθητών μας εκεί.
Θερμές ευχαριστίες οφείλουμε στην ευγενέστατη κ. Chiara Colombo, επιστημονική εκπρόσωπο του JRC Ispra, χάρη στην αμέριστη βοήθεια της οποίας έγινε εφικτή η επίσκεψή μας εκεί.

Κατά τη διάρκεια της παραμονής μας στην Ιταλία, επισκεφθήκαμε σημεία ιστορικού και πολιτιστικού ενδιαφέροντος παγκόσμιας ακτινοβολίας, στο Μιλάνο, το Ντουόμο, έναν από τους πλέον εμβληματικούς γοτθικούς ναούς, θαυμάσαμε τα έξοχα βιτρό και τα αγάλματα στο εσωτερικό του ναού αλλά και την απίθανη θέα από την στέγη σε ολόκληρο το ιστορικό κέντρο της πόλης. Επισκεφθήκαμε το κάστρο των Μιλανέζων αρχόντων Σφόρτσα, την επιβλητική Γκαλερία Βιττόριο Εμμανουέλε, το πρώτο εμπορικό κέντρο του κόσμου, τη διάσημη για την αισθητική και την ακουστική της Σκάλα του Μιλάνο. Η επίσκεψη στη βόρεια Ιταλία έδωσε την ευκαιρία σε όλους να θαυμάσουν μερικές από τις γραφικότερες λίμνες του κόσμου, την λίμνη Κόμο με την ομώνυμη πόλη όπου περιδιαβήκαμε στα υπέροχα λιθόστρωτα δρομάκια της αλλά και τη λίμνη Λουγκάνο, όπου επισκεφθήκαμε την πρωτεύουσα του Ιταλόφωνου καντονιού Τιτσίνο της Ελβετίας. Κατόπιν θαυμάσαμε την Φλωρεντία, την εμβληματική πόλη της Αναγέννησης. Ο μοναδικός καθεδρικός ναός της Φλωρεντίας, Σάντα Μαρία Ντελ Φιόρε, με τον τρούλο του Μπρουνελέσκι, τα αγάλματα της υπαίθριας γλυπτοθήκης του Μιχαήλ Άγγελου στην Πιάτσα Ντελλά Σινιορία, δίπλα στο Παλάτσο Βέκιο των Μεδίκων, το Παλάτσο Πίττι και η γέφυρα Πόντε Βέκιο, η μοναδική μεσαιωνική γέφυρα που γλίτωσε το βομβαρδισμό στον Πόλεμο εξαιτίας της ομορφιάς της, ήταν τα τοπόσημα εκπάλγου ομορφιάς που επισκεφθήκαμε. Το ταξίδι μας κατέληξε στο κρατίδιο του Σαν Μαρίνο, ένα από τα μικρότερα και πλέον ιστορικά του κόσμου, διεθνές καταφύγιο για τους κατατρεγμένους ανά τους αιώνες, το οποίο σήμερα αποτελεί μια δημοφιλή στους ταξιδιώτες, καστροπολιτεία με απρόσκοπτη θέα στην Αδριατική.

Η δράση του σχολείου μας υλοποιήθηκε στο πλαίσιο του ευρωπαϊκού προγράμματος EPAS (European Parliament Ambassador School) στο οποίο συμμετέχει για τρίτη συνεχή χρονιά.

Οι συνοδοί καθηγητές
Βασιλείου Νίκη, Μουτάφης Χρήστος, Φελούκας Χρήστος

Επίσκεψη στο Τμήμα Φαρμακευτικής του Πανεπιστημίου Πατρών

Το Τμήμα Επιστημών Υγείας του Σχολείου μας καθώς και μαθητές της Β΄ Λυκείου με ενδιαφέρον στις επιστήμες υγείας, στα πλαίσια της δράσης “Τα σχολεία πάνε Πανεπιστήμιο”, πραγματοποίησαν ενημερωτική επίσκεψη στο Τμήμα Φαρμακευτικής του Πανεπιστημίου Πατρών  την  Τρίτη 18 Μαρτίου 2025.

Κατά τη διάρκεια της επίσκεψης, οι μαθητές/τριες είχαν την ευκαιρία να ξεναγηθούν στις εγκαταστάσεις  των ερευνητικών εργαστήριων της  Φαρμακευτικής Χημείας, της  Μοριακής Βιολογίας και Ανοσολογίας (EMBIA) και στο εργαστήριο Μοριακής Φαρμακολογίας.

Επιπλέον, συμμετείχαν σε συζήτηση με καθηγητές του τμήματος και μεταπτυχιακούς φοιτητές,  αποκτώντας πολύτιμες πληροφορίες για  το ακαδημαϊκό πρόγραμμα σπουδών καθώς και για τις προοπτικές του κλάδου της Φαρμακευτικής. Η εμπειρία αυτή ενίσχυσε το ενδιαφέρον τους για τις επιστήμες υγείας και τους προσέφερε μια πιο σαφή εικόνα για τις σπουδές και τις επαγγελματικές δυνατότητες του πεδίου της Φαρμακευτικής Επιστήμης.

Ευχαριστούμε θερμά τον κ. Μανώλη Φουστέρη (Διευθυντή Εργαστηρίου Φαρμακευτικής Χημείας) και την κ. Ευαγγελία Παπαδημητρίου (Διευθύντρια στο εργαστήριο μοριακής φαρμακολογίας) για τη φιλοξενία.

Υπεύθυνη καθηγήτρια: Σαλούστρου Ελένη ΠΕ 04.04 -Βιολόγος

Επίσκεψη στο “Τμήμα Οικονομικών Επιστημών” του Πανεπιστημίου Πατρών.

Στις 18 Μαρτίου 2025, ομάδα μαθητών/τριών της κατεύθυνσης Οικονομίας και Πληροφορικής του σχολείου μας, στα πλαίσια της δράσης “Τα σχολεία πάνε Πανεπιστήμιο”  επισκέφθηκαν το Τμήμα Οικονομικών Επιστημών του Πανεπιστημίου Πατρών, προκειμένου να ενημερωθούν για τις ακαδημαϊκές δυνατότητες και τις επαγγελματικές προοπτικές που προσφέρει το τμήμα.

Η επίσκεψη αυτή εντάσσεται σε μια σειρά εκπαιδευτικών δραστηριοτήτων που στοχεύουν στην ενίσχυση της επαγγελματικής καθοδήγησης και της ενημέρωσης των μαθητών για τα πανεπιστημιακά προγράμματα. Οι μαθητές είχαν την ευκαιρία να ξεναγηθούν στους χώρους του Τμήματος και να παρακολουθήσουν παρουσίαση σχετικά με τα προγράμματα σπουδών του τμήματος, τις κατευθύνσεις που προσφέρονται, καθώς και τις δυνατότητες για μεταπτυχιακές σπουδές και έρευνα.

Στη διάρκεια της επίσκεψης, καθηγητές του τμήματος παρουσίασαν τις βασικές αρχές της οικονομικής επιστήμης, τις σύγχρονες τάσεις στον τομέα της οικονομίας, καθώς και τις εφαρμογές της οικονομικής θεωρίας σε πρακτικά ζητήματα.

Ειδική αναφορά έγινε στις επαγγελματικές δυνατότητες που ανοίγονται για τους αποφοίτους στον δημόσιο και ιδιωτικό τομέα. Οι μαθητές/τριες ενημερώθηκαν για τις εξειδικεύσεις που μπορούν να ακολουθήσουν, όπως η χρηματοοικονομική ανάλυση, η οικονομική στρατηγική, η διεθνής οικονομία, καθώς και οι ευκαιρίες συνεργασίας με οργανισμούς και εταιρείες μέσω πρακτικής άσκησης.

Το τμήμα του Πανεπιστημίου Πατρών έχει αναγνωριστεί για την ποιότητα των σπουδών του, τη στενή συνεργασία με ερευνητικά ιδρύματα και την υψηλή απασχολησιμότητα των αποφοίτων του, στοιχεία που επεσήμαναν οι καθηγητές στους μαθητές, ενισχύοντας την επιλογή του τμήματος ως μια από τις κορυφαίες επιλογές για τους ενδιαφερόμενους στον τομέα των οικονομικών επιστημών.

Υπεύθυνοι καθηγητές : Δαβάνου Βασιλική Μαθηματικός-Πληροφορικής, Κοντογιώργης Αλέξανδρος Οικονομολόγος, Πελέκης Χαράλαμπος Πληροφορικής.

Παρακολούθηση ημερίδας με τίτλο: «Linus Pauling: Ο Ανθρωπιστής Επιστήμονας»

Στις 14 Μαρτίου 2025 μαθητές και μαθήτριες του σχολείου μας είχαν την ευκαιρία να παρακολουθήσουν στο εργαστήριο πληροφορικής, ημερίδα με τίτλο:

«Linus Pauling: Ο Ανθρωπιστής Επιστήμονας»

που οργάνωσε το Αρσάκειο Λύκειο Πατρών σε συνεργασία με το Oregon State University και το Τμήμα Χημείας του Πανεπιστημίου Πατρών.
Η ημερίδα, πραγματοποιήθηκε  στην Εστία Επιστημών Πατρών «Κωνσταντίνος Δημητριάδης» και ήταν αφιερωμένη στον Linus Pauling, έναν από τους μεγαλύτερους επιστήμονες και ανθρωπιστές, ο οποίος τιμήθηκε με Βραβείο Νόμπελ Χημείας (1954) για τη θεμελιώδη εργασία του σχετικά με τη φύση του χημικού δεσμού και τη δομή των μορίων και των κρυστάλλων και Βραβείο Νόμπελ Ειρήνης για τις απόψεις του σχετικά με τις ραδιενεργές επιπτώσεις που θα αύξαναν τη συχνότητα εμφάνισης καρκίνου και των γενετικών διαταραχών.

Η ημερίδα, που οργανώθηκε με στόχο την ενημέρωση των μαθητών για τις σπουδαίες επιστημονικές του ανακαλύψεις, προσέφερε μια μοναδική ευκαιρία στους μαθητές να ανακαλύψουν το έργο ενός από τους μεγαλύτερους επιστήμονες της ιστορίας.

Η ημερίδα περιλάμβανε παρουσιάσεις και συζητήσεις για τις επιτυχίες του Pauling στην κρυσταλλογραφία, τη μοριακή βιολογία, αλλά και για τις θέσεις του σχετικά με την ειρήνη και τα ανθρώπινα δικαιώματα.

Υπεύθυνος καθηγητής: Λιβάνης Ανδρέας, Μαθηματικός

21 Μαρτίου: Παγκόσμια Ημέρα Ποίησης και Ημέρα Κατά των Φυλετικών Διακρίσεων

Για δεύτερη συνεχή χρονιά, το σχολείο μας οργάνωσε μία γιορτή λόγου και πολιτισμού, με αφορμή την Παγκόσμια Ημέρα Ποίησης και την Ημέρα Εξάλειψης των Φυλετικών Διακρίσεων, με τον τίτλο Voices of the Oppressed – οι φωνές των καταπιεσμένων.

Η εκδήλωση είχε τρεις διακριτές ενότητες.  Στην πρώτη ενότητα, παρουσιάστηκαν ποιήματα Παλαιστινίων ποιητών που έχασαν τη ζωή τους μετά την έναρξη του πολέμου (7/10/2023).  Αυτοί είναι οι Ρεφάτ Αλαρίρι, Νουρ ελ Ντινάλ Τζαζάζ, Σαλίμ αλ Νάφαρ, Ομάρ Φάρες Αμπού Σαουίς και Χέμπα Αμπού ελ Νάντα, με τα έργα τους “Αν πρέπει να πεθάνω”, “Το τελευταίο μήνυμα”, “Θα έρθει εκείνη η μέρα”, “Γάζα”, “Δεν είμαστε απλώς περαστικοί”.

Στη δεύτερη ενότητα με τίτλο “Γυναίκες και Ποίηση – Συνομιλία με ποιήτρια της Πάτρας”, οι μαθήτριες και μαθητές του προγράμματος είχαν την ευκαιρία να διαβάσουν κάποια ποιήματα της συγγραφέως κα. Σοφίας Ελευθερίου, αλλά και να συνομιλήσουν μαζί της ζωντανά, αφού η ποιήτρια ήταν προσκεκλημένη στην εκδήλωση και είχε την καλοσύνη να μας διαθέσει, νωρίτερα, ποιήματά της ώστε οι μαθητές να τα μελετήσουν εν όψει της εκδήλωσης.  Η κα. Ελευθερίου δώρισε το τελευταίο της βιβλίο Το μάτι της βελόνας και άλλες ιστορίες στη σχολική βιβλιοθήκη του 5ου ΓΕ.Λ. και απάντησε σε ερωτήσεις μαθητών γύρω από τον ρόλο της ποίησης, τις έμφυλες ταυτότητες, το προσωπικό βίωμα και τη γραφή, την ενηλικίωση και την παιδική ηλικία στη λογοτεχνία.

Στην τρίτη ενότητα με τίτλο “Η Ποίηση των Μαθητών”, οι μαθήτριες και μαθητές του προγράμματος διάβασαν ποιήματα που έγραψαν οι ίδιες/-ιοι.  Πεποίθησή μας, στην υλοποίηση αυτού του προγράμματος, είναι πως η τέχνη της ποίησης προσφέρει ένα ασφαλές καταφύγιο έκφρασης σε όλους όσους το έχουν ανάγκη, και θέλαμε να δώσουμε το βήμα να ακουστούν οι δημιουργίες των μαθητών.

Ενθυμούμενοι πως η ποίηση ξεκίνησε ως τραγούδι, στην εκδήλωσή μας τιμήσαμε και αυτή τη μορφή της ποίησης, με μελοποιημένα ποιήματα του Νίκου Γκάτσου και του Ιάκωβου Καμπανέλλη, που ακούστηκαν από τη Μουσικό Εκπαιδευτικό Αθηνά Αδαμοπούλου, με τη συνοδεία, στην κιθάρα, του Χαράλαμπου Καρύδη.

Στην εκδήλωση αναγνώσθηκαν επίσης εκτάκτως ένα ποίημα της Φιλολόγου εκπαιδευτικού κα. Χατζήπαπα Μαριάννας, με αφορμή τη θλιβερή επέτειο αναχώρησης του πρώτου τρένου για το Άουσβιτς (15 Μαρτίου 1943), και το ποίημα της μαθήτριας Κωνσταντίνας Βελαϊτη “Κάπου Χάθηκα…”, το οποίο απέσπασε το Α΄ βραβείο στον λογοτεχνικό διαγωνισμό ποίησης των εκπαιδευτηρίων Παναγία Προυσσιώτισσα.

Το πρόγραμμα “Λογοτεχνία και Δημιουργική Γραφή”, με συντονίστριες εκπαιδευτικούς τις κκ. Δαλαμήτρου Μαρία και Μανιάτη Χριστίνα, θα ολοκληρώσει τον κύκλο του με τη δημοσίευση πρωτότυπων έργων ποίησης των μαθητών στην εφημερίδα του σχολείου “Κοινωνία Μαθητική”.

Ευχαριστούμε για τη συμμετοχή τους στην εκδήλωση τις μαθήτριες και τους μαθητές: Αγγελοπούλου Πούλια, Αλεξίου Άννα, Αργυρίου Αλεξάνδρα, Αρχιμανδρίτη Νάντια, Βερροίου Βασιλική, Βουκελάτου Βασιλική, Γκλέτος Αναστάσης, Γκότση Κορνηλία, Ηλιομαρκάκης Σταύρος, Λαμπίρης Βλάσσης, Λαουρδέκης Αθανάσιος, Μαζαρακιώτης Παναγιώτης, Μούγιου Αγάπη, Ντάρλα Αριάδνη, Ντεμιάν Μαρία, Τζοέλα Βελάι.

ΕΠΙΜΟΡΦΩΤΙΚΟ ΣΕΜΙΝΑΡΙΟ ΚΑΙ ΕΠΙΣΚΕΨΕΙΣ ΣΕ ΣΧΟΛΕΙΑ ΤΗΣ ΣΟΥΗΔΙΑΣ

Τέσσερις εκπαιδευτικοί του 5ου ΓΕ.Λ. Πατρών συμμετείχαν σε εφταήμερο επιμορφωτικό σεμινάριο στο σουηδικό εκπαιδευτικό σύστημα, στη Στοκχόλμη της Σουηδίας, με το πρόγραμμα Erasmus+ (09-16/03/2025).

Οι εκπαιδευτικοί Σαμπαζιώτης Μιχαήλ, Δαλαμήτρου Μαρία, Μανωλοπούλου Σοφία και Κωτσόπουλος Γεώργιος παρακολούθησαν διαλέξεις για τη δομή και οργάνωση του σουηδικού εκπαιδευτικού συστήματος, και επισκέφτηκαν τρεις διαφορετικές σχολικές μονάδες στη Στοκχόλμη, στις οποίες είχαν τη δυνατότητα να παρακολουθήσουν το ωρολόγιο πρόγραμμα των μαθητών.  Το πρόγραμμα εμπλουτίστηκε με περιηγήσεις σε μουσεία και αξιοθέατα στη Στοκχόλμη και την Ουψάλα.

Σκοπός της επίσκεψης ήταν να μελετηθεί αν και κατά πόσο το σουηδικό εκπαιδευτικό σύστημα ενθαρρύνει την αυτονομία των μαθητών, την ενεργό πολιτειότητά τους και τη δημοκρατική και ισότιμη συμμετοχή όλων στην μάθηση, ώστε να αντληθούν καλές πρακτικές που θα μπορούσαν να εφαρμοστούν στις σχολικές τάξεις στην Ελλάδα.

Ήταν ένα διακρατικό σεμινάριο, με τη συμμετοχή 37 σχολείων από 11 διαφορετικές χώρες, και με την καθοδήγηση του επιμορφωτικού οργανισμού English Matters.  Οι εκπαιδευτικοί του σχολείου μας εργάστηκαν ομαδοσυνεργατικά με εκπαιδευτικούς άλλων χωρών, και ετοίμασαν παρουσίαση όλου του επιμορφωτικού υλικού, η οποία θα είναι διαθέσιμη σύντομα σε κάποια από τις ημερίδες διάχυσης του ΙΚΥ.

Με τη χρηματοδότηση της Ευρωπαϊκής Ένωσης και του προγράμματος Erasmus+

Για το εγκεκριμένο πρόγραμμα Erasmus+ του 5ου ΓΕ.Λ. Πατρών, με τίτλο ACCELERATE: ACtive CitizEnship, active LEarning / a RATEd approach

Μνήμη και Χρέος: 80 Χρόνια από την Απελευθέρωση του Άουσβιτς – Μπιρκενάου

Στις 30 Ιανουαρίου, στον χώρο εκδηλώσεων του σχολείου μας, η σιωπή γέμισε από εικόνες, λέξεις και μνήμες. Η παρουσίαση που προβλήθηκε δεν ήταν απλώς μια αφήγηση γεγονότων· ήταν ένα ταξίδι στο παρελθόν, μια βουβή κραυγή που διέσχισε τον χρόνο, φέρνοντας ενώπιόν μας την πιο σκοτεινή σελίδα της ανθρώπινης ιστορίας.

Φέτος συμπληρώθηκαν 80 χρόνια από την ημέρα που τα σοβιετικά στρατεύματα έφτασαν στο Άουσβιτς-Μπιρκενάου και άνοιξαν τις πύλες ενός εφιάλτη. Όμως, ό,τι αντίκρισαν εκεί δεν ήταν απλώς ένα στρατόπεδο· ήταν η απόδειξη του τι μπορεί να γεννήσει η ανθρώπινη θηριωδία, όταν το μίσος γίνεται νόμος και η αδικία καθημερινότητα.

Το Ολοκαύτωμα δεν ήταν κεραυνός εν αιθρία. Χτίστηκε μεθοδικά, βήμα προς βήμα. Πρώτα ήρθαν οι νόμοι της Νυρεμβέργης, που έκοψαν τους δεσμούς των Εβραίων με τον υπόλοιπο κόσμο. Έπειτα, η απομόνωση στα γκέτο, όπου η ζωή περιορίστηκε μέσα σε τοίχους γεμάτους φόβο. Μετά, οι σφραγισμένες αμαξοστοιχίες, που ταξίδευαν προς το άγνωστο, κουβαλώντας στα σπλάχνα τους ψυχές που δεν θα επέστρεφαν ποτέ. Και τέλος, η απόλυτη φρίκη των στρατοπέδων, όπου η ανθρώπινη ύπαρξη μετατράπηκε σε αριθμό και ο θάνατος έγινε ρουτίνα.

Ανάμεσα στους 50.000 Έλληνες Εβραίους που οδηγήθηκαν στα στρατόπεδα συγκέντρωσης, υπήρχαν οικογένειες όπως του Σαμουήλ και της Σάρας, που χάθηκαν μαζί με τα παιδιά τους, αφήνοντας πίσω τους μονάχα ένα κενό, ένα όνομα σμιλεμένο στη μνήμη του χρόνου. Όμως, υπήρχαν και εκείνοι που στάθηκαν στο ύψος της ανθρωπιάς τους, αψηφώντας τον θάνατο.

Ο Μητροπολίτης Χρυσόστομος και ο Δήμαρχος Καρρέρ στη Ζάκυνθο έσωσαν όλους τους Εβραίους του νησιού, αποδεικνύοντας πως το φως υπάρχει ακόμα και στις πιο ζοφερές στιγμές της ιστορίας. Και υπήρχαν και οι επιζώντες. Ο Βιτάλ, που σώθηκε εντασσόμενος στην Αντίσταση. Ο Σολομών, που βρήκε σωτηρία στα χέρια γενναίων χριστιανών. Ο μικρός Βιτάλ, που επέζησε και βγήκε βαθιά πληγωμένος αλλά ζωντανός από το Άουσβιτς – Μπιρκενάου. Ο Ιάκωβος Στρούμσα, ο “βιολιστής του Άουσβιτς”, που με τις νότες του έπαιζε για να σώσει τη ζωή του, για την ελπίδα, για το ανείπωτο πένθος του κόσμου.

Σήμερα, ο χρόνος έχει σβήσει τις φωνές εκείνων που χάθηκαν, όμως το χρέος μας είναι να μην τους ξεχάσουμε.

Να θυμόμαστε όχι μόνο τους αθώους που χάθηκαν, αλλά και εκείνους που έσωσαν ψυχές, πληρώνοντας συχνά με τη δική τους ζωή. Να θυμόμαστε πως η Ιστορία έχει τη μοίρα να επαναλαμβάνεται, όταν η λήθη γίνεται συνοδοιπόρος της ανθρωπότητας. 80 χρόνια μετά, το μήνυμα μένει αναλλοίωτο:

“Ποτέ ξανά”.

ΗΜΕΡΑ ΜΝΗΜΗΣ ΟΛΟΚΑΥΤΩΜΑΤΟΣ- video

Υπεύθυνοι καθηγητές

Μουτάφης Χρήστος Φιλόλογος  –  Χατζήπαππα Μαριάνα Φιλόλογος

 

Ενημέρωση για την έκδοση προκήρυξης διαγωνισμού για την εισαγωγή υποψηφίων στις σχολές Αξιωματικών και Πυροσβεστών της Πυροσβεστικής Ακαδημίας ακαδημαϊκού έτους 2025-2026.

ΠΡΟΚΗΡΥΞΗ ΕΙΣΑΓΩΓΗΣ ΣΤΗ ΠΥΡΟΣΒΕΣΤΙΚΗ_2025

ΠΥΡΟΣΒΕΣΤΙΚΗ