Γαλλικά εργασία

Το Σάββατο 30-3-2024, δύο ομάδες μαθητριών/των του σχολείου μας συμμετείχαν στο:

1ο ΜΑΘΗΤΙΚΟ ΣΥΝΕΔΡΙΟ του ΓΕΛ ΡΙΟΥ ΥΠΟ ΤΗΝ ΑΙΓΙΔΑ της Δ.Δ.Ε. ΑΧΑΙΑΣ, της ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑΣ ΔΥΤΙΚΗΣ ΕΛΛΑΔΑΣ και του ΠΕ.ΚΕ.Σ ΔΥΤΙΚΗΣ ΕΛΛΑΔΑΣ

με θέμα: “ΝΕΡΟ, ΑΝΑΝΤΙΚΑΤΑΣΤΑΤΟ ΣΥΣΤΑΤΙΚΟ ΤΗΣ ΖΩΗΣ ΚΑΙ ΟΙΚΟΥΜΕΝΙΚΟ ΔΙΚΑΙΩΜΑ.”

Μια διαθεματική προσέγγιση της σημασίας και της διαθεσιμότητας του νερού διαχρονικά και της αναγκαιότητας ορθολογικής διαχείρισής του.
Η ημερίδα περιλάμβανε τις ακόλουθες θεματικές ενότητες:
Ι. Διαθεσιμότητα του νερού και βιώσιμες διαχειριστικές πρακτικές.
ΙΙ. Νερό και Πολιτισμοί (Παρελθόν παρόν, μέλλον)
ΙΙΙ. Ποιότητα νερού και Παγκόσμια Υγεία
IV. Οικολογικό αποτύπωμα της χρήσης του νερού

Εκτός από τις ενδιαφέρουσες εισηγήσεις των κεντρικών ομιλητών:

Παπαθεοδώρου Γεώργιος (Καθηγητής του Τμήματος Γεωλογίας του Παν. Πατρών)
Βανταράκης Απόστολος (Καθηγητής του Τμήματος Ιατρικής του Παν. Πατρών)
Ζαγγανά Ελένη (Αν. Καθηγήτρια του Τμήματος Γεωλογίας του Παν. Πατρών)
Καζάκης Νεραντζής (Επ. Καθηγητής του Τμήματος Γεωλογίας του Παν. Πατρών

πάνω στις παραπάνω θεματικές ενότητες, οι συμμετέχοντες είχαν την ευκαιρία να θαυμάσουν και πολλές μαθητικές δημιουργίες- αφίσες! Μαθητικές ομάδες από σχολεία της Αχαΐας και όχι μόνο, συμμετείχαν στην ημερίδα με παρουσίαση Αφίσας.

Η πρώτη ομάδα του σχολείου μας με τις μαθήτριες: Κουτσιούκη Αγγελιάνα και Τρίχα Χριστίνα, της Γ΄ Λυκείου και Παπαδημητροπούλου Παναγιώτα, Παπαδογεωργοπούλου Χρύσα, Τασσοπούλου Βασιλική της Β΄Λυκείου Υπό την επίβλεψη των καθηγητών τους, Σαλούστρου Ελένη ΠΕ 04.04, Δαβάνου Βασιλική ΠΕ 03- ΠΕ 86 και Μουτάφη Χρήστο ΠΕ02, δημιούργησαν και παρουσίασαν στους παρευρισκόμενους την αφίσα τους με θέμα: ΝΕΡΟ: ΠΗΓΗ ΖΩΗΣ Διψάμε για… απαντήσεις!!!

Η δεύτερη ομάδα με αποκλειστικά μαθήτριες της Α΄ Λυκείου και συγκεκριμένα τις : Κανελλοπούλου Βασιλική, Κατριμπούζα Θεοδώρα, Κόκκα Αδαμαντία, Μπαλάση Γιολάντα, Μπερδένη Νικολέτα, Παναγιωτοπούλου Κατερίνα, Σπηλιωτοπούλου Ελένη Υπό την επίβλεψη των καθηγητριών τους : Πετροπούλου Σταυρούλα ΠΕ02, Γιαννοπούλου Δήμητρα ΠΕ04.02 δημιούργησαν και παρουσίασαν στους παρευρισκόμενους την αφίσα τους με θέμα: «Από τα αρχαία μονοπάτια στις σύγχρονες γραμμές ζωής :ένα ταξίδι μέσα στην ιστορία των ποταμών»

Δείτε στιγμιότυπα από την εκδήλωση:

Ευχαριστούμε την οργανωτική επιτροπή της ημερίδας :
Πιερρή Ευγενία – Διευθύντρια Διεύθυνσης Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης Νομού Αχαΐας
Αντωνοπούλου Ζωή – Σύμβουλος Εκπαίδευσης Φιλολόγων (ΠΕ02) Δ. Δ. Ε. Αχαΐας
Γαριού Αγγελική – Σύμβουλος Εκπαίδευσης Φυσικών Επιστημών (ΠΕ04) Δ. Δ. Ε. Αχαΐας
Παπαϊωάννου Ιωάννα – Υπεύθυνη Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης Δ. Δ. Ε. Αχαΐας
Αλεξανδροπούλου Αργυρούλα – Διευθύντρια ΓΕΛ Ρίου
Θεοδώρου Αλεξάνδρα – Διευθύντρια Γυμνασίου Ρίου
Κούκη Μαριάνθη – Εκπαιδευτικός ΓΕΛ Ρίου
Μπαλάφα Ευαγγελία – Εκπαιδευτικός ΓΕΛ Ρίου
Καθώς και όλους του μαθητές του ΓΕΛ ΡΙΟΥ για τη φιλοξενία!

1ο ΜΑΘΗΤΙΚΟ ΣΥΝΕΔΡΙΟ του ΓΕΛ ΡΙΟΥ

21/02/24

Το σχολείο μας συμμετέχει στο «2ο Πανελλήνιο Μαθητικό Συνέδριο» που θα διεξαχθεί στο Πειραματικό Λύκειο του Πανεπιστημίου Πατρών από 18 μέχρι 20 Απριλίου 2024. Στο Εθνικό Θεματικό Δίκτυο Πολιτιστικής Εκπαίδευσης συμμετέχουν 394 σχολικές μονάδες Γενικής και Ειδικής Εκπαίδευσης από την Ελλάδα και το εξωτερικό,  οι οποίες συνεργάζονται και συνυπάρχουν για την υλοποίηση του Συνεδρίου Τοπικής Ιστορίας  με θεματικό άξονα:

«Έλα να σου μιλήσω για τον τόπο μου».

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗΣ ΕΡΓΑΣΙΩΝ

Κατά τη διάρκεια της 30ης της γενικής συνδιάσκεψης στο Παρίσι το 1999, η Unesco υιοθέτησε την πρόταση να ανακηρυχθεί η 21η Μάρτη (εαρινή ισημερία) Παγκόσμια Ημέρα Ποίησης, με στόχο να υποστηριχθεί η γλωσσική πολυμορφία μέσω της ποιητικής έκφρασης και να αυξηθούν οι ευκαιρίες να ακουστούν οι γλώσσες που απειλούνται με εξαφάνιση.

Καθώς στο 5ο ΓΕ.Λ. Πατρών υπάρχει πολιτιστικό πρόγραμμα που υποστηρίζει ενεργά την ανάγνωση αλλά και συγγραφή ελληνόφωνης και αγγλόφωνης ποίησης (“Λογοτεχνία και Δημιουργική Γραφή”), αποφασίστηκε εκείνη η μέρα να γιορταστεί με την ανάγνωση εκ μέρους των μαθητών μας ποιημάτων από ανθρώπους που έχουν βιώσει τον αποκλεισμό.

Η εκδήλωση που παρουσιάστηκε είχε τίτλο Voices of the Oppressed, και χωριζόταν σε τρεις διακριτές ενότητες.

Στην πρώτη ενότητα με τίτλο “Η Ποίηση των Καταπιεσμένων”, οι μαθήτριες και μαθητές του προγράμματος διάβασαν, σε ελληνικά και αγγλικά, τα εξής ποιήματα: “Στον Σείριο Υπάρχουνε Παιδιά” του Federico Garcia Lorca, “Τι Πρέπει Να Κάνει Ένας Κάτοικος στη Γάζα Κατά Τη Διάρκεια Μίας Ισραηλινής Αεροπορικής Επιδρομής” του Μοσάμπ Αμπού Τόχα, “Γυφτάκι, Σκέφτονταν, Και Προσπερνούσαν” του Αύγουστου Κορτώ, “I Can’t Breathe” του George Floyd, “Blowin’ In The Wind” / “Αιωρείται Στον Άνεμο”, του Bob Dylan, “Σε Βρίσκει η Ποίηση” του Τίτου Πατρίκιου, “Still I Rise” της Maya Angelou, “Κίτρινα Άστρα” και “Αντιγόνη” της Γιανινά Ντεκουτίτε.  Ήταν μία ευκαιρία για το ακροατήριο να οικειωθεί ποιήματα και ποιητές έξω από τα σχολικά βιβλία, να πληροφορηθεί τις βιογραφίες των ποιητριών και ποιητών πίσω από αυτά και να συναισθανθεί το περιεχόμενο των στίχων με θέμα τον εκάστοτε αποκλεισμό.

Στη δεύτερη ενότητα με τίτλο “Γυναίκες και Ποίηση – Συνομιλία με Δύο Ποιήτριες της Πάτρας”, οι μαθήτριες και μαθητές του προγράμματος είχαν την ευκαιρία να διαβάσουν κάποια ποιήματα των εκπαιδευτικών/ποιητριών Ειρήνη Μπόμπολη (Φιλόλογος, ΓΕ.Λ. Ρίου) και Ελένη Σιγαλού (Φυσικός, Γυμνάσιο Μαζαρακίου), αλλά και να συνομιλήσουν μαζί τους ζωντανά, αφού οι εν λόγω ποιήτριες ήταν προσκεκλημένες στην εκδήλωση και είχαν την καλοσύνη να μας διαθέσουν, νωρίτερα, ποιήματά τους ώστε οι μαθητές να τα μελετήσουν εν όψει της εκδήλωσης.  Διατυπώθηκαν ερωτήματα όπως τα συνέλαβαν οι μαθητές και ανταλλάχθηκαν όμορφες απόψεις για την ποίηση, την αισθητική τη συγκίνηση, την απώλεια, τη λήθη, τη μνήμη, τον χρόνο, τον έρωτα, το τέλος.  Νομίζουμε πως ήταν από τις πιο ενδιαφέρουσες στιγμές της εκδήλωσης αυτές που οι μαθητές απευθύνονταν στις ποιήτριες άμεσα,  αιφνιδιάζοντάς τες με το βάθος και την τόλμη των ερωτήσεων.

Στην τρίτη ενότητα με τίτλο “Η Ποίηση των Μαθητών”, οι μαθήτριες και μαθητές του προγράμματος διάβασαν ποιήματα που έγραψαν οι ίδιες/-ιοι, κυρίως γύρω από τον έρωτα και τον φεμινισμό.  Ήταν σπουδαίο που ακούστηκαν οι στίχοι τους σε όλο το σχολείο, αποδεικνύοντας πως όλοι τελικά, συγγραφείς και αναγνώστες, συμπίπτουμε στα ίδια αγαπημένα θέματα, πως η ποίηση μάς αφορά όλους και μας ενώνει.

Η ποίηση άλλοτε ξεκίνησε ως τραγούδι, και η εκδήλωσή μας τίμησε και αυτή τη μορφή της ποίησης, με μελοποιημένα ποιήματα του Γκάτσου και του Ελύτη που ακούστηκαν από τη μαθήτρια Αγγελική Κώνστα και τη Μουσικό Εκπαιδευτικό Αθηνά Αδαμοπούλου, με τη συνοδεία, στο πιάνο, της Κατερίνας Ρούσσου.

Ρωτούσε κάποτε ο Χαίλντερλιν, “και οι ποιητές, τι χρειάζονται σε έναν μικρόψυχο καιρό;”  Η εκδήλωσή μας ήταν η απάντηση: ήταν, η γιορτή της ποίησης, ένα εναλλακτικό μάθημα γλώσσας και πολιτισμού για τους μαθητές.  Τούς φώτισε διαφορετικά κείμενα, που σέβονται τον άνθρωπο και δη τον καταπιεσμένο, τούς έδωσε τη δυνατότητα να αναμετρηθούν στον διάλογο με δύο σύγχρονες ποιήτριες, αλλά και να απελευθερώσουν την έκφρασή τους δημόσια, μέσα σε μία κοινότητα ενσυναίσθησης και αποδοχής που η τέχνη δημιουργεί.

Το πρόγραμμα “Λογοτεχνία και Δημιουργική Γραφή”, με συντονίστρια εκπαιδευτικό την κα. Δαλαμήτρου Μαρία, η οποία συντόνιζε και την όλη εκδήλωση, και βοηθούς τις εκπαιδευτικούς Ραβαζούλα Παναγιώτα και Πετροπούλου Σταυρούλα, θα ολοκληρώσει τον κύκλο του με τη δημοσίευση πρωτότυπων έργων, ποίησης και διηγήματος, των μαθητών στην εφημερίδα του σχολείου “Κοινωνία Μαθητική”.  Η εφημερίδα μετρά πάνω από τριάντα χρόνια κυκλοφορίας, έχει βραβευθεί και τη συντονίζουν φέτος οι Δημήτρης Καλτσάς (Δ/ντής) και Μιχάλης Σαμπαζιώτης (Υπ/ντής).

Ευχαριστούμε για τη συμμετοχή τους στην εκδήλωση τις μαθήτριες και τους μαθητές: Βερροίου Βασιλική, Βουκελάτου Βασιλική, Ιωακειμίδη Άρτεμις, Καννελοπούλου Βασιλική, Κατριμπούζα Θεοδώρα, Κόκκα Αδαμαντία, Κουντούρη Ουρανία, Κώνστα Αγγελική, Λαμπίρης Βλάσσης, Λαουρδέκης Αθανάσιος, Λουκατάρη Εμμανουέλα, Μαζαρακιώτης Παναγιώτης, Παπαδημητροπούλου Παναγιώτα, Παρασκευόπουλος Αλέξιος, Σπηλιοπούλου Ελένη.

Η παρουσίαση της ημερίδας έγινε με τρόπο υποδειγματικό και επαγγελματικό από την καθηγήτρια Δαλαμήτρου Μαρία ΠΕ06

ΠΡΟΚΗΡΥΞΗ ΕΙΣΑΓΩΓΗΣ

Προκήρυξη εισαγωγής σπουδαστών σπουδαστριών στις Ακαδημίες Εμπορικού Ναυτικού Ακαδημαϊκού Έτους 2024-2025

Το σχολείο μας πραγματοποίησε και εφέτος από 02/02/24 έως 09/02/24 την επίσκεψη στον Ευρωπαϊκό Οργανισμό Πυρηνικών Ερευνών (Conceil Europeen  pour la Nucleaire) γνωστό από τα ακρωνύμια CERN.

Ο Ευρωπαϊκός Οργανισμός Πυρηνικών Ερευνών (CERN) είναι το μεγαλύτερο εργαστήριο πυρηνικής και σωματιδιακής φυσικής. Φυσικοί και μηχανικοί, χρησιμοποιώντας τους πλέον προχωρημένους και σύνθετους  επιταχυντές και ανιχνευτές, διερευνούν τη θεμελιώδη δομή της ύλης και τους βασικούς νόμους  του σύμπαντος.  Στόχος τους είναι η κατανόηση των πιο βασικών συστατικών της ύλης, των στοιχειωδών σωματιδίων, και των νόμων που τα διέπουν.

Οι επιταχυντές είναι διατάξεις που επιταχύνουν σωματίδια (πρωτόνια, ηλεκτρόνια ή άλλα ιόντα) σε υψηλές ενέργειες, προτού αυτά συγκρουστούν, είτε μεταξύ τους, είτε με ακίνητους στόχους. Ο μεγαλύτερος επιταχυντής είναι ο LHC (Large Hadron Collider, Μεγάλος Επιταχυντής Αδρονίων). Οι ανιχνευτές καταγράφουν τα αποτελέσματα των κρούσεων και συλλέγουν τα απαραίτητα πειραματικά δεδομένα.

Το CERN βρίσκεται στα Γαλλοελβετικά σύνορα, δυτικά της Γενεύης. Ιδρύθηκε το 1954 από 12 χώρες, με την Ελλάδα να αποτελεί ιδρυτικό μέλος. Σήμερα αριθμεί 22 χώρες μέλη. Στο CERN εργάζονται περίπου 6500 επιστήμονες, από 500 πανεπιστήμια και πάνω από 80 εθνικότητες. Η Ελλάδα συμμετέχει στα πειράματα ATLAS, CMS, ALICE, CAST, ISOLDE, n_TOF και RD-51 με ερευνητικές ομάδες από το Ε.Κ.Π.Α., το Ε.Μ.Π., το Α.Π.Θ., το Παν. Ιωαννίνων, το Ε.Κ.Ε.Φ.Ε. «Δημόκριτος» και το Παν. Πατρών.

Ανώτατο όργανο διοίκησης του CERN είναι το Συμβούλιο. Κάθε χώρα μέλος εκπροσωπείται στο Συμβούλιο με δύο εκπροσώπους.

Ήταν η τρίτη  κατά σειρά φορά που πραγματοποιήθηκε την τελευταία πενταετία.

Συμμετείχαν (44) μαθητές της Β΄τάξης, στη μεγάλη πλειοψηφία τους από την ομάδα προσανατολισμού των θετικών επιστημών.

Οι (4) συνοδοί καθηγητές ήταν ο Διευθυντής Καλτσάς Δημήτριος, ο υποδιευθυντής Σαμπαζιώτης Μιχάλης , ο Κωτσόπουλος Γιώργος και η Μαργαρίτα Ζάρρα.

Η εξαήμερη εκδρομή μας έγινε με το πλοίο της γραμμής Πάτρα Αγκώνα.

Επισκεφθήκαμε την πόλη του Μιλάνου, το τουριστικό θέρετρο Σαμονί, την «Βενετία» της Γαλλίας το Ανεσσύ, την πόλη της Γενεύης, όπου και το ερευνητικό κέντρο  CERN την  Πρωτεύουσα της Ελβετίας Βέρνη, την γραφική πόλη Λουκέρνη και την υπέροχη πόλη του Κόμο της βόρειας Ιταλίας.

Τα ιστορικό Μιλάνο (Μεδιόλανο) όπου υπογράφηκε το Διάταγμα ανεξιθρησκίας (313 μ.Χ. από Μ. Κωνσταντίνο). Αποτελεί παγκόσμιο εμπορικό κέντρο, σταυροδρόμι λαών, πολιτισμών και ιστορικών καταστάσεων.

Στο ιστορικό κέντρο θαυμάσαμε από κοντά την Πλατεία Ντουόμο( Piazza del Duomo) με τον ομώνυμο Καθεδρικό Ναό (Duomo di Milano). Ο γοτθικός καθεδρικός ναός  χρειάστηκε σχεδόν έξι αιώνες για να ολοκληρωθεί και είναι η τρίτη μεγαλύτερη εκκλησία στον κόσμο και η μεγαλύτερη εκκλησία της Ιταλίας, αφού η βασιλική του Αγ. Πέτρου βρίσκεται στο Βατικανό που είναι αυτόνομο κράτος. Τα μνημειακού χαρακτήρα κτίσματα που πλαισιώνουν την πλατεία, με εξαίρεση τον Καθεδρικό Ναό και το Βασιλικό Ανάκτρο, ανεγέρθηκαν σε σχέδια του Μενγκόνι, με πιο αξιοσημείωτο παράδειγμα τη στοά Γκαλερία Βιτόριο Εμανουέλε Β΄

Στο τέλος της στοάς υπάρχει το κτίριο της Όπερας Σκάλα του Μιλάνο (το κτίριο αριστερά με τον κυκλικό θόλο)

Μπροστά της στην απέναντι πλατεία δεσπόζει το άγαλμα του Λεονάρντο ντα Βίντσι

Συνεχίζοντας την αλπική μας διαδρομή κάτω από το ορεινό τμήμα του Λευκού Όρους (Mont Blanc) περάσαμε μέσω του ομώνυμου τούνελ στην  Ιταλία. Το τούνελ έχει μήκος 11,6 χλμ.

Ήταν επί σειρά ετών το μεγαλύτερο στον κόσμο, έχασε όμως την πρωτιά του από το τούνελ Άρλσμπεργκ στην Αυστρία.

Την επόμενη ημέρα ταξιδέψαμε μέσα στην Ιταλία προς Γαλλία

Πρώτα επισκεφτήκαμε το αλπικό Σαμονί (Chamonix), χειμερινό θέρετρο χιονοδρομικού ενδιαφέροντος. Δυστυχώς για υψηλά βαλάντια. Πραγματικά πολύ προσεγμένο και πανέμορφο!!!

Οι αρχαίοι παγετώνες δεσπόζουν πάνω από την πόλη, μειωμένοι όμως λόγω της κλιματικής αλλαγής.

Τα κτίρια πανέμορφα..

Στην συνέχεια επισκεφτήκαμε το γραφικό Αννεσύ που αποκαλείται και Βενετία της Γαλλίας.

Την υπόλοιπη ημέρα την αφιερώσαμε στο να γνωρίσουμε την Γενεύη.

Η πόλη αυτή αποτελεί την οικονομική πρωτεύουσα της Ελβετίας όμως έχει σπουδαίο ιστορικό κέντρο στο οποίο και περπατήσαμε ακούγοντας τα σπουδαιότερα σημεία της ιστορίας του από τον έμπειρο ξεναγό μας.

Εκεί βρίσκεται και το σπίτι του Καποδίστρια, ο οποίος οργάνωσε τo διοικητικό σύστημα της Ελβετίας, χωρίζοντάς την σε καντόνια.

Την επόμενη ημέρα στις 14:00 μ.μ. ήταν  το προγραμματισμένο ραντεβού μας στο CERN Στην αρχή ενημερωθήκαμε από ‘Έλληνα επιστήμονα και μάλιστα πήραμε τις πρώτες οδηγίες χωριστήκαμε σε δύο ομάδες. Τη μία ομάδα ανέλαβε ο Έλληνας επιστήμονας και την δεύτερη κάποιος Εγγλέζος. Ήταν εξαιρετικοί και οι δύο. Μόλις τελείωσε ο πρώτος κύκλος ενημέρωσης έγινε εναλλαγή των ξεναγών.

Μας μίλησαν για την ιστορία του ερευνητικού κέντρου CERN και τα επιστημονικά πεδία με τα οποία ασχολείται στην συνέχεια μας πήγαν στο Κέντρο συγκέντρωσης όλων των επιστημονικών αποτελεσμάτων από όλο τον κόσμο (DATA CENTRE) και στο Εργαστήριο Παραγωγής Αντιύλης (ANTIMATTER FACTORY). Στο τέλος επισκεφτήκαμε τον γιγαντιαίο Θόλο (Windows) Όπου με μικρά βίντεο μέσα σε κυκλικές οθόνες είδαμε σημαντικούς σταθμούς της κατάκτησης της  επιστημονικής γνώσης καθώς και αναπαράσταση των πρώτων στιγμών της Μεγάλης Έκρηξης , σύμφωνα με την επικρατούσα θεωρία δημιουργίας του Σύμπαντος.

Η εμπειρία ήταν μοναδική και για όλους μας και για λίγο αφήσαμε τους εαυτούς μας να νιώσουν πως και εμείς είμαστε ένα μικρό τμήμα της όλης επιστημονικής διαδικασίας.

Η συνέχεια του ταξιδιού μας ήταν η επίσκεψη στη Βέρνη η επονομαζόμενη «Μεγάλη Αρκούδα» που είναι η διοικητική πρωτεύουσα της Ελβετίας. Η είσοδος στην πόλη μαγευτική.

Πρώτα επισκεφτήκαμε το σπίτι στο οποίο κατοικούσε ο Αϊνστάιν.

Η Βέρνη, στο γερμανόφωνο καντόνι της Ελβετίας, έχει βαυαρική επιρροή στα κτίριά της, κτισμένη ανάμεσα στο ποτάμι της και το μεσαιωνικό της κάστρο.

Το ταξίδι μας στην Ελβετία έκλεισε με  την όμορφη και γραφική Λουκέρνη.  Στη συνέχεια αποφασίσαμε να κατηφορίσουμε προς την Ιταλία. Η οδική διαδρομή μας μετά από τις σχετικά επίπεδες εκτάσεις της Λουκέρνης στην Κεντρική Ελβετία, στη συνέχεια θα άλλαζε. Θα περνούσαμε μέσα από τους ορεινούς όγκους των Άλπεων. Αν και στην αρχή του ταξιδιού μας είχαμε περάσει στα σύνορα Ιταλίας-Γαλλίας, τη μεγάλη σήραγγα των Άλπεων Mont Blanc, τώρα θα περνούσαμε από τη δεύτερη μεγαλύτερη σήραγγα του κόσμου, τη Gotthand road tunnel, μήκους 16,9 χιλιομέτρων! Η σήραγγα άνοιξε στις 5 Σεπτεμβρίου 1980, και είναι μια σήραγγα μονής οπής με μία μόνο λωρίδα που λειτουργεί σε κάθε κατεύθυνση. Είχε πια νυχτώσει όταν φτάσαμε στο Κόμο με την γραφική ομώνυμη λίμνη.

Στις 08/03/24 στο σχολείο μας έλαβε χώρα επιμορφωτική εκδήλωση με θέμα την ενημέρωση και παροχή γνώσεων στις πρώτες βοήθειες.

Ειδικά καταρτισμένοι  επιστημονικοί εκπρόσωποι του ΕΚΑΒ απευθυνόμενοι στους μαθητές μας τόνισαν την ανάγκη απόκτησης βασικών γνώσεων στις πρώτες βοήθειες σε περίπτωση πνιγμού, τραυματισμού, λιποθυμικού επεισοδίου, επιληπτικού ή άλλου επεισοδίου.

Στόχος της δράσης αυτής είναι η ατομική και συλλογική ευαισθητοποίηση αναφορικά με το θέμα των πρώτων βοηθειών και η καλλιέργεια σχετικών δεξιοτήτων.

Πεποίθηση του σχολείου είναι πως η σωστή παιδεία έχει τη δύναμη να καταστήσει τους σημερινούς μαθητές αυριανούς ενεργούς πολίτες με πλήρη συναίσθηση πως η ανθρώπινη ζωή είναι το πολυτιμότερο αγαθό που πρέπει να προστατεύεται.

Στο σχολείο μας στις 30/01/24 πραγματοποιήθηκε επιμορφωτική- ενημερωτική εκδήλωση αναφορικά με την διαχείριση φυσικών καταστροφών ή άλλων φαινομένων. Πιο συγκεκριμένα ειδικοί ομιλητές ενημέρωσαν τους μαθητές μας στην αντιμετώπιση συνθηκών σε περίπτωση σεισμού, πυρκαγιάς ή άλλων φυσικών καταστροφικών φαινομένων.

Μέσω της υλοποιουμένης δράσης αναμένεται οι μαθητές να αποκτήσουν γνώσεις και να καλλιεργήσουν δεξιότητες απαραίτητες στην ενήλικη ζωή τους προκειμένου να μετεξελιχθούν σε αυριανούς ενεργούς πολίτες. Η επιμορφωτική δράση εντάσσεται στην ευρύτερη αποστολή του σχολείου που ως φορέας αγωγής στοχεύει στην διαμόρφωση ολοκληρωμένων προσωπικοτήτων.

Τα τροχαία ατυχήματα σύμφωνα με έρευνες τείνουν να εξελιχθούν σε μάστιγα για την ελληνική κοινωνία. Καθημερινά άτομα νεαρής ηλικίας βρίσκουν τραγικό θάνατο στους ελληνικούς δρόμους.

Για το φλέγον αυτό ζήτημα οι μαθητές του σχολείου μας ενημερώθηκαν από ειδικά καταρτισμένο εκπρόσωπο της τροχαίας Πατρών στις  24/01/24.

Ο ειδικός ομιλητής τόνισε τις αστοχίες και τα σφάλματα των οδηγών, επεσήμανε τους  κινδύνους στο οδικό δίκτυο και επέστησε την προσοχή στους κανόνες  οδηγικής συμπεριφοράς και ασφάλειας.

Η επιμόρφωση στην κυκλοφοριακή αγωγή κρίνεται αναγκαία και επιβεβλημένη καθώς συμβάλλει στην ευαισθητοποίηση των μαθητών εφήβων και στην διαμόρφωση αυριανών οδηγών με σωστή οδηγική νοοτροπία και στάση.

ΣΥΝΕΡΓΑΣΙΑ ΤΟΥ 5^ου ΛΥΚΕΙΟΥ ΜΕ ΤΟ ΚΕΝΤΡΟ ΠΡΟΛΗΨΗΣ «ΚΑΛΛΙΠΟΛΙΣ»

 ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗ ΔΡΑΣΗ      

14 Φεβρουαρίου 2024

 Η Επιστημονική Ομάδα του Κέντρου Πρόληψης των Εξαρτήσεων και Προαγωγής της Ψυχοκοινωνικής Υγείας Περιφερειακής Ενότητας Αχαΐας «Καλλίπολις» σχεδίασε και πραγματοποίησε στο σχολείο μας την Τετάρτη 14 Φεβρουαρίου 2024 (2^η-4^η  διδακτική ώρα) βιωματικές παρεμβάσεις  στους μαθητές της Β΄ Λυκείου.

Κατάλληλα εκπαιδευμένα στελέχη του Κέντρου Πρόληψης υλοποίησαν τις στοχευμένες βιωματικές δράσεις δίνοντας έμφαση σε θέματα που αφορούν την έκφραση και τη διαχείριση συναισθημάτων στην περίοδο της εφηβείας, την κατανόηση και διαχείριση των επιρροών στη λήψη αποφάσεων καθώς και τους τρόπους υπεράσπισης του εαυτού στην πίεση της παρέας.

Μέσα από δημιουργικούς τρόπους  δόθηκε η δυνατότητα στους μαθητές των τμημάτων Β’1 και Β’2 να εκφραστούν ελεύθερα, να ανταλλάξουν απόψεις, να αλληλεπιδράσουν με τους συμμαθητές τους και να μοιραστούν τους προβληματισμούς και τις ανησυχίες τους.

Την Δευτέρα, 18-12-2023, οι μαθητές και των τριών τάξεων του σχολείου μας, στο πλαίσιο του μαθήματος της Νεοελληνικής Γλώσσας και Λογοτεχνίας, πραγματοποίησαν εκπαιδευτική επίσκεψη στον κινηματογράφο OPTIONS VESO MARE (ειδικό πρόγραμμα εκπαιδευτικών προβολών για σχολεία, εγκεκριμένο από το υπουργείο Παιδείας). Τα παιδιά παρακολούθησαν την ταινία «ΦΟΝΙΣΣΑ», η οποία είναι βασισμένη στο ομώνυμο μυθιστόρημα του Αλέξανδρου Παπαδιαμάντη.

Το κεντρικό πρόσωπο είναι η Χαδούλα ή Φραγκογιαννού, μια ηλικιωμένη χήρα, που έχει ζήσει μια ζωή γεμάτη έγνοιες και βάσανα. Τα βιώματά της την έχουν οδηγήσει στη σκέψη ότι η γέννηση ενός κοριτσιού συνεπάγεται δυστυχία για το ίδιο και την οικογένειά του. Η Φραγκογιαννού κυριαρχείται από την εγκληματική ιδέα της βρεφοκτονίας και διαπράττει μια σειρά από φόνους μικρών κοριτσιών καθώς θεωρεί ότι με αυτόν τον τρόπο τα λυτρώνει από την κακή τους μοίρα .

Οι μαθητές παρακολούθησαν με ενδιαφέρον την ταινία που τους προσέφερε την ευκαιρία να προβληματιστούν και να συζητήσουν με τους εκπαιδευτικούς τους το ζήτημα της θέσης της γυναίκας στη σημερινή κοινωνία.

ΣΥΝΕΡΓΑΣΙΑ ΤΟΥ 5^ου ΛΥΚΕΙΟΥ ΜΕ ΤΟ ΚΕΝΤΡΟ ΠΡΟΛΗΨΗΣ «ΚΑΛΛΙΠΟΛΙΣ» 

ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗ ΔΡΑΣΗ      

26 Φεβρουαρίου 2024

 Βιωματικές παρεμβάσεις σχεδιασμένες από την Επιστημονική Ομάδα του Κέντρου Πρόληψης των Εξαρτήσεων και Προαγωγής της Ψυχοκοινωνικής Υγείας Περιφερειακής  Ενότητας Αχαΐας «Καλλίπολις» πραγματοποιήθηκαν στο σχολείο μας τη Δευτέρα 26 Φεβρουαρίου 2024 (2^η-4^η  διδακτική ώρα) στους μαθητές της Β΄ Λυκείου.

Επιστημονικά κατηρτισμένα στελέχη του Κέντρου Πρόληψης απευθύνθηκαν στους μαθητές των τμημάτων Β3 και Β4 και επεξεργάστηκαν με βιωματικό τρόπο θέματα που αφορούν την έκφραση και τη διαχείριση συναισθημάτων στην περίοδο της εφηβείας , την κατανόηση και διαχείριση των επιρροών στη λήψη αποφάσεων, καθώς και τους τρόπους υπεράσπισης του εαυτού στην πίεση της παρέας.

Στο πλαίσιο της δράσης δόθηκε η ευκαιρία στους μαθητές να ανταλλάξουν απόψεις, συναισθήματα και εμπειρίες μεταξύ τους ,να συμμετάσχουν στην ομάδα και να συνεργαστούν καθώς και να ευαισθητοποιηθούν σε κοινωνικά θέματα.

Ενημέρωση για την έκδοση προκήρυξης διαγωνισμού για την εισαγωγή υποψηφίων στις σχολές Αξιωματικών και Πυροσβεστών.

ΠΡΟΚΗΡΥΞΗ ΕΙΣΑΓΩΓΗΣ ΠΥΡΟΣΒΕΣΤΙΚΗ 2024

ΠΡΟΣΕΛΚΥΣΗ – ΕΠΙΛΟΓΗ – ΚΑΤΑΝΟΜΗ ΣΤΡΑΤΙΩΤΙΚΟΥ ΠΡΟΣΩΠΙΚΟΥ

Στις 27/2/2024, το σχολείο μας, έλαβε μέρος σε μια προσομοίωση της λειτουργίας της Ολομέλειας του Ευρωπαϊκού Κοινοβουλίου με θέμα την Έμφυλη Βία και τα Γυναικεία Δικαιώματα, η οποία πραγματοποιήθηκε στην Περιφέρεια Δυτικής Ελλάδας. Ήταν μια εξαιρετική εκδήλωση, κατά γενική ομολογία, και οι μαθητές μας, έλαμψαν με το μεστό λόγο και την παρρησία τους στη συζήτηση που ακολούθησε τις εισηγήσεις όλων των σχολικών αντιπροσωπειών. Την εκδήλωση οργάνωσε το Κέντρο Ευρωπαϊκής Πληροφόρησης με τα σχολεία του Ευρωπαϊκού προγράμματος, 5^ο Γενικό Λύκειο Πατρών, Επαγγελματικό Λύκειο Κάτω Αχαΐας, 13^ο Γενικό Λύκειο Πατρών, Γυμνάσιο Ρίου, ΕΕΕΕΚ Ναυπάκτου, Γενικό Λύκειο Βούναργου Ηλείας και Ιδιωτικό Λύκειο Θεμέλιο.

Στη δράση συμμετείχαν 100 περίπου μαθητές και φυσικά οι Junior Ambassadors αλλά και οι Senior Ambassadors του σχολείου μας. Χαιρετισμό απηύθυνε ο Αντιπεριφερειάρχης Επιχειρηματικότητας και Έρευνας Δυτικής Ελλάδας, κ. Τάκης Παπαδόπουλος και η εκπρόσωπος του Europe Direct Δυτικής Ελλάδας, κ. Μαρία Βουτσινά.

Η Ελληνίδα Ευρωβουλευτής, Έλενα Κουντούρα, μέλος της επιτροπής της Ε.Ε. για τα γυναικεία δικαιώματα και εισηγήτρια της νέας νομοθεσίας της Ένωσης για τη Γυναίκα, παρενέβη με εισήγησή της, τονίζοντας την ανάγκη για περεταίρω νομοθετική θωράκιση της έμφυλης ισότητας και τόνισε την αναγκαιότητα της συμμετοχής όλων αλλά ιδιαίτερα των νέων στις επερχόμενες Ευρωεκλογές.

Η εκδήλωση είχε ως στόχο την ευαισθητοποίηση των μαθητών αλλά και όλων όσων παρακολούθησαν την εκδήλωση στο θέμα της έμφυλης βίας και των διακρίσεων σε βάρος της Γυναίκας αλλά και την εξοικείωση των μαθητών με τους πολιτικούς θεσμούς της Ευρωπαϊκής Ένωσης, την ανάπτυξη της πολιτικής τους συνείδησης και την βελτίωση των συμμετοχικών και επικοινωνιακών δεξιοτήτων τους.

Στο τέλος της συνεδρίασης, συντάχθηκε ψήφισμα, το οποίο θα αποσταλεί στους αρμόδιους εθνικούς φορείς αλλά και στις αρμόδιες υπηρεσίες της Ε.Ε.  όπου προτείνονται συγκεκριμένα μέτρα για την προστασία των Γυναικών και την αλλαγή της νοοτροπίας απέναντι στην Έμφυλη Βία.

Η δράση πραγματοποιήθηκε στα πλαίσια του Ευρωπαϊκού προγράμματος-EPAS, στο οποίο συμμετέχει το σχολείο μας ως σχολείο-Πρεσβευτής του Ευρωπαϊκού Κοινοβουλίου.

Η εκδήλωση στον τοπικό τύπο: Πελοπόννησος,  Tempo24, The Best

ΕΡΤ NΕWS ΠΑΙΔΕΙΑ

Την Παρασκευή 16-02-2024  πραγματοποιήθηκε εκπαιδευτική επίσκεψη στα Εργαστηριακά Κέντρα Φυσικών Επιστημών (ΕΚΦΕ) της Πάτρας.

Συγκεκριμένα, ομάδα 19 μαθητριών -μαθητών, με ενδιαφέρον στις Επιστήμες Υγείας, συμμετείχαν σε εργαστηριακές ασκήσεις στο μάθημα της Βιολογίας. Πλασμόλυση κυττάρων κρεμμυδιού, μικροσκοπική παρατήρηση στομάτων φύλλων, χλωροπλαστών, πυρήνων φυτικών και ζωικών κυττάρων μετά από χρώση, ενζυμική δράση, ήταν μερικές από τις ασκήσεις που πραγματοποίησαν οι μαθητές, με ιδιαίτερο ενθουσιασμό.

Ευχαριστούμε τους υπευθύνους του ΕΚΦΕ Πατρών για τη φιλοξενία και ιδιαιτέρως τον κ. Φερτάκη Βασίλη,  υπεύθυνο Βιολόγο, για την εξαιρετική συνεργασία!

Οι καθηγητές Οικονόμου Δημήτριος ΠΕ 0402 και Σαλούστρου Ελένη ΠΕ 0404 συνόδευσαν τους μαθητές στην εκπαιδευτική επίσκεψη.

Ακολουθεί φωτογραφικό υλικό:

ΣΑΣ ΕΝΗΜΕΡΩΝΟΥΜΕ ΟΤΙ ΣΤΟ ΠΑΡΑΚΑΤΩ ΣΥΝΔΕΣΜΟ ΑΝΑΡΤΗΘΗΚΕ ΣΧΕΤΙΚΗ ΥΠΕΥΝΘΥΜΙΣΗ ΠΟΥ ΑΦΟΡΑ ΤΗΝ ΚΑΤΑΛΗΚΤΙΚΗ ΠΡΟΘΕΣΜΙΑ ΥΠΟΒΟΛΗΣ ΤΩΝ ΣΧΕΤΙΚΩΝ ΔΙΚΑΙΟΛΟΓΗΤΙΚΩΝ ΓΙΑ ΤΗΝ ΣΥΜΜΕΤΟΧΗ ΥΠΟΨΗΦΙΩΝ ΣΤΙΣ ΠΚΕ ΤΩΝ ΑΣΤΥΝΟΜΙΚΩΝ ΣΧΟΛΩΝ, ΕΤΟΥΣ 2024.

https://www.minedu.gov.gr/news/57761-22-02-24-2024