24/01/24 Ενημέρωση από αξιωματικό της τροχαίας Πατρών στους μαθητές όλων των τάξεων του σχολείου, στην κυκλοφοριακή αγωγή και τους κανόνες οδηγικής συμπεριφοράς και ασφάλειας.

Συντάχθηκε από 5lyk-pat στις 26 Μαρτίου 2024, 5:32 μμ

Τα τροχαία ατυχήματα σύμφωνα με έρευνες τείνουν να εξελιχθούν σε μάστιγα για την ελληνική κοινωνία. Καθημερινά άτομα νεαρής ηλικίας βρίσκουν τραγικό θάνατο στους ελληνικούς δρόμους.

Για το φλέγον αυτό ζήτημα οι μαθητές του σχολείου μας ενημερώθηκαν από ειδικά καταρτισμένο εκπρόσωπο της τροχαίας Πατρών στις 24/01/24.

Ο ειδικός ομιλητής τόνισε τις αστοχίες και τα σφάλματα των οδηγών, επεσήμανε τους κινδύνους στο οδικό δίκτυο και επέστησε την προσοχή στους κανόνες οδηγικής συμπεριφοράς και ασφάλειας.

Η επιμόρφωση στην κυκλοφοριακή αγωγή κρίνεται αναγκαία και επιβεβλημένη καθώς συμβάλλει στην ευαισθητοποίηση των μαθητών εφήβων και στην διαμόρφωση αυριανών οδηγών με σωστή οδηγική νοοτροπία και στάση.

14/02/24 Βιωματική παρέμβαση από Καλλίπολις στους μαθητές- μαθήτριες της Β τάξης τμήματα Β1 , Β2.

Συντάχθηκε από 5lyk-pat στις 26 Μαρτίου 2024, 5:22 μμ

ΣΥΝΕΡΓΑΣΙΑ ΤΟΥ 5^ου ΛΥΚΕΙΟΥ ΜΕ ΤΟ ΚΕΝΤΡΟ ΠΡΟΛΗΨΗΣ «ΚΑΛΛΙΠΟΛΙΣ»

ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗ ΔΡΑΣΗ

14 Φεβρουαρίου 2024

Η Επιστημονική Ομάδα του Κέντρου Πρόληψης των Εξαρτήσεων και Προαγωγής της Ψυχοκοινωνικής Υγείας Περιφερειακής Ενότητας Αχαΐας «Καλλίπολις» σχεδίασε και πραγματοποίησε στο σχολείο μας την Τετάρτη 14 Φεβρουαρίου 2024 (2^η-4^η διδακτική ώρα) βιωματικές παρεμβάσεις στους μαθητές της Β΄ Λυκείου.

Κατάλληλα εκπαιδευμένα στελέχη του Κέντρου Πρόληψης υλοποίησαν τις στοχευμένες βιωματικές δράσεις δίνοντας έμφαση σε θέματα που αφορούν την έκφραση και τη διαχείριση συναισθημάτων στην περίοδο της εφηβείας, την κατανόηση και διαχείριση των επιρροών στη λήψη αποφάσεων καθώς και τους τρόπους υπεράσπισης του εαυτού στην πίεση της παρέας.

Μέσα από δημιουργικούς τρόπους δόθηκε η δυνατότητα στους μαθητές των τμημάτων Β’1 και Β’2 να εκφραστούν ελεύθερα, να ανταλλάξουν απόψεις, να αλληλεπιδράσουν με τους συμμαθητές τους και να μοιραστούν τους προβληματισμούς και τις ανησυχίες τους.

Διδακτική Επίσκεψη στον κινηματογράφο– Παρακολούθηση ταινίας « H ΦΟΝΙΣΣΑ»

Συντάχθηκε από 5lyk-pat στις 23 Μαρτίου 2024, 1:58 μμ

Την Δευτέρα, 18-12-2023, οι μαθητές και των τριών τάξεων του σχολείου μας, στο πλαίσιο του μαθήματος της Νεοελληνικής Γλώσσας και Λογοτεχνίας, πραγματοποίησαν εκπαιδευτική επίσκεψη στον κινηματογράφο OPTIONS VESO MARE (ειδικό πρόγραμμα εκπαιδευτικών προβολών για σχολεία, εγκεκριμένο από το υπουργείο Παιδείας). Τα παιδιά παρακολούθησαν την ταινία «ΦΟΝΙΣΣΑ», η οποία είναι βασισμένη στο ομώνυμο μυθιστόρημα του Αλέξανδρου Παπαδιαμάντη.

Το κεντρικό πρόσωπο είναι η Χαδούλα ή Φραγκογιαννού, μια ηλικιωμένη χήρα, που έχει ζήσει μια ζωή γεμάτη έγνοιες και βάσανα. Τα βιώματά της την έχουν οδηγήσει στη σκέψη ότι η γέννηση ενός κοριτσιού συνεπάγεται δυστυχία για το ίδιο και την οικογένειά του. Η Φραγκογιαννού κυριαρχείται από την εγκληματική ιδέα της βρεφοκτονίας και διαπράττει μια σειρά από φόνους μικρών κοριτσιών καθώς θεωρεί ότι με αυτόν τον τρόπο τα λυτρώνει από την κακή τους μοίρα .

Οι μαθητές παρακολούθησαν με ενδιαφέρον την ταινία που τους προσέφερε την ευκαιρία να προβληματιστούν και να συζητήσουν με τους εκπαιδευτικούς τους το ζήτημα της θέσης της γυναίκας στη σημερινή κοινωνία.

Βιωματική παρέμβαση από Καλλίπολις στους μαθητές- μαθήτριες της Β τάξης τμήματα Β3 , Β4.

Συντάχθηκε από 5lyk-pat στις 20 Μαρτίου 2024, 6:54 μμ

ΣΥΝΕΡΓΑΣΙΑ ΤΟΥ 5^ου ΛΥΚΕΙΟΥ ΜΕ ΤΟ ΚΕΝΤΡΟ ΠΡΟΛΗΨΗΣ «ΚΑΛΛΙΠΟΛΙΣ»

ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗ ΔΡΑΣΗ

26 Φεβρουαρίου 2024

Βιωματικές παρεμβάσεις σχεδιασμένες από την Επιστημονική Ομάδα του Κέντρου Πρόληψης των Εξαρτήσεων και Προαγωγής της Ψυχοκοινωνικής Υγείας Περιφερειακής Ενότητας Αχαΐας «Καλλίπολις» πραγματοποιήθηκαν στο σχολείο μας τη Δευτέρα 26 Φεβρουαρίου 2024 (2^η-4^η διδακτική ώρα) στους μαθητές της Β΄ Λυκείου.

Επιστημονικά κατηρτισμένα στελέχη του Κέντρου Πρόληψης απευθύνθηκαν στους μαθητές των τμημάτων Β3 και Β4 και επεξεργάστηκαν με βιωματικό τρόπο θέματα που αφορούν την έκφραση και τη διαχείριση συναισθημάτων στην περίοδο της εφηβείας , την κατανόηση και διαχείριση των επιρροών στη λήψη αποφάσεων, καθώς και τους τρόπους υπεράσπισης του εαυτού στην πίεση της παρέας.

Στο πλαίσιο της δράσης δόθηκε η ευκαιρία στους μαθητές να ανταλλάξουν απόψεις, συναισθήματα και εμπειρίες μεταξύ τους ,να συμμετάσχουν στην ομάδα και να συνεργαστούν καθώς και να ευαισθητοποιηθούν σε κοινωνικά θέματα.

Ενημέρωση για την έκδοση προκήρυξης διαγωνισμού για την εισαγωγή υποψηφίων στις σχολές Αξιωματικών και Πυροσβεστών της Πυροσβεστικής Ακαδημίας ακαδημαϊκού έτους 2024-2025

Συντάχθηκε από 5lyk-pat στις 14 Μαρτίου 2024, 5:08 μμ

Ενημέρωση για την έκδοση προκήρυξης διαγωνισμού για την εισαγωγή υποψηφίων στις σχολές Αξιωματικών και Πυροσβεστών.

ΠΡΟΚΗΡΥΞΗ ΕΙΣΑΓΩΓΗΣ ΠΥΡΟΣΒΕΣΤΙΚΗ 2024

ΠΡΟΣΕΛΚΥΣΗ – ΕΠΙΛΟΓΗ – ΚΑΤΑΝΟΜΗ ΣΤΡΑΤΙΩΤΙΚΟΥ ΠΡΟΣΩΠΙΚΟΥ

Συντάχθηκε από 5lyk-pat στις 14 Μαρτίου 2024, 5:02 μμ

ΠΡΟΣΕΛΚΥΣΗ – ΕΠΙΛΟΓΗ – ΚΑΤΑΝΟΜΗ ΣΤΡΑΤΙΩΤΙΚΟΥ ΠΡΟΣΩΠΙΚΟΥ

Εκδήλωση προσομοίωσης της λειτουργίας της Ολομέλειας του Ευρωπαϊκού Κοινοβουλίου

Συντάχθηκε από 5lyk-pat στις 4 Μαρτίου 2024, 3:42 μμ

Στις 27/2/2024, το σχολείο μας, έλαβε μέρος σε μια προσομοίωση της λειτουργίας της Ολομέλειας του Ευρωπαϊκού Κοινοβουλίου με θέμα την Έμφυλη Βία και τα Γυναικεία Δικαιώματα, η οποία πραγματοποιήθηκε στην Περιφέρεια Δυτικής Ελλάδας. Ήταν μια εξαιρετική εκδήλωση, κατά γενική ομολογία, και οι μαθητές μας, έλαμψαν με το μεστό λόγο και την παρρησία τους στη συζήτηση που ακολούθησε τις εισηγήσεις όλων των σχολικών αντιπροσωπειών. Την εκδήλωση οργάνωσε το Κέντρο Ευρωπαϊκής Πληροφόρησης με τα σχολεία του Ευρωπαϊκού προγράμματος, 5^ο Γενικό Λύκειο Πατρών, Επαγγελματικό Λύκειο Κάτω Αχαΐας, 13^ο Γενικό Λύκειο Πατρών, Γυμνάσιο Ρίου, ΕΕΕΕΚ Ναυπάκτου, Γενικό Λύκειο Βούναργου Ηλείας και Ιδιωτικό Λύκειο Θεμέλιο.

Στη δράση συμμετείχαν 100 περίπου μαθητές και φυσικά οι Junior Ambassadors αλλά και οι Senior Ambassadors του σχολείου μας. Χαιρετισμό απηύθυνε ο Αντιπεριφερειάρχης Επιχειρηματικότητας και Έρευνας Δυτικής Ελλάδας, κ. Τάκης Παπαδόπουλος και η εκπρόσωπος του Europe Direct Δυτικής Ελλάδας, κ. Μαρία Βουτσινά.

Η Ελληνίδα Ευρωβουλευτής, Έλενα Κουντούρα, μέλος της επιτροπής της Ε.Ε. για τα γυναικεία δικαιώματα και εισηγήτρια της νέας νομοθεσίας της Ένωσης για τη Γυναίκα, παρενέβη με εισήγησή της, τονίζοντας την ανάγκη για περεταίρω νομοθετική θωράκιση της έμφυλης ισότητας και τόνισε την αναγκαιότητα της συμμετοχής όλων αλλά ιδιαίτερα των νέων στις επερχόμενες Ευρωεκλογές.

Η εκδήλωση είχε ως στόχο την ευαισθητοποίηση των μαθητών αλλά και όλων όσων παρακολούθησαν την εκδήλωση στο θέμα της έμφυλης βίας και των διακρίσεων σε βάρος της Γυναίκας αλλά και την εξοικείωση των μαθητών με τους πολιτικούς θεσμούς της Ευρωπαϊκής Ένωσης, την ανάπτυξη της πολιτικής τους συνείδησης και την βελτίωση των συμμετοχικών και επικοινωνιακών δεξιοτήτων τους.

Στο τέλος της συνεδρίασης, συντάχθηκε ψήφισμα, το οποίο θα αποσταλεί στους αρμόδιους εθνικούς φορείς αλλά και στις αρμόδιες υπηρεσίες της Ε.Ε. όπου προτείνονται συγκεκριμένα μέτρα για την προστασία των Γυναικών και την αλλαγή της νοοτροπίας απέναντι στην Έμφυλη Βία.

Η δράση πραγματοποιήθηκε στα πλαίσια του Ευρωπαϊκού προγράμματος-EPAS, στο οποίο συμμετέχει το σχολείο μας ως σχολείο-Πρεσβευτής του Ευρωπαϊκού Κοινοβουλίου.

Η εκδήλωση στον τοπικό τύπο: Πελοπόννησος, Tempo24, The Best

ΕΡΤ NΕWS ΠΑΙΔΕΙΑ

Εκπαιδευτική επίσκεψη στα Εργαστηριακά Κέντρα Φυσικών Επιστημών (ΕΚΦΕ) της Πάτρας.

Συντάχθηκε από 5lyk-pat στις 2 Μαρτίου 2024, 9:27 μμ

Την Παρασκευή 16-02-2024 πραγματοποιήθηκε εκπαιδευτική επίσκεψη στα Εργαστηριακά Κέντρα Φυσικών Επιστημών (ΕΚΦΕ) της Πάτρας.

Συγκεκριμένα, ομάδα 19 μαθητριών -μαθητών, με ενδιαφέρον στις Επιστήμες Υγείας, συμμετείχαν σε εργαστηριακές ασκήσεις στο μάθημα της Βιολογίας. Πλασμόλυση κυττάρων κρεμμυδιού, μικροσκοπική παρατήρηση στομάτων φύλλων, χλωροπλαστών, πυρήνων φυτικών και ζωικών κυττάρων μετά από χρώση, ενζυμική δράση, ήταν μερικές από τις ασκήσεις που πραγματοποίησαν οι μαθητές, με ιδιαίτερο ενθουσιασμό.

Ευχαριστούμε τους υπευθύνους του ΕΚΦΕ Πατρών για τη φιλοξενία και ιδιαιτέρως τον κ. Φερτάκη Βασίλη, υπεύθυνο Βιολόγο, για την εξαιρετική συνεργασία!

Οι καθηγητές Οικονόμου Δημήτριος ΠΕ 0402 και Σαλούστρου Ελένη ΠΕ 0404 συνόδευσαν τους μαθητές στην εκπαιδευτική επίσκεψη.

Ακολουθεί φωτογραφικό υλικό:

ΔΕΛΤΙΟ ΤΥΠΟΥ_ΥΠΕΝΘΥΜΙΣΗ ΠΡΟΘΕΣΜΙΑΣ ΓΙΑ ΑΣΤΥΝΟΜΙΚΕΣ ΣΧΟΛΕΣ 2024

Συντάχθηκε από 5lyk-pat στις 27 Φεβρουαρίου 2024, 3:57 μμ

ΣΑΣ ΕΝΗΜΕΡΩΝΟΥΜΕ ΟΤΙ ΣΤΟ ΠΑΡΑΚΑΤΩ ΣΥΝΔΕΣΜΟ ΑΝΑΡΤΗΘΗΚΕ ΣΧΕΤΙΚΗ ΥΠΕΥΝΘΥΜΙΣΗ ΠΟΥ ΑΦΟΡΑ ΤΗΝ ΚΑΤΑΛΗΚΤΙΚΗ ΠΡΟΘΕΣΜΙΑ ΥΠΟΒΟΛΗΣ ΤΩΝ ΣΧΕΤΙΚΩΝ ΔΙΚΑΙΟΛΟΓΗΤΙΚΩΝ ΓΙΑ ΤΗΝ ΣΥΜΜΕΤΟΧΗ ΥΠΟΨΗΦΙΩΝ ΣΤΙΣ ΠΚΕ ΤΩΝ ΑΣΤΥΝΟΜΙΚΩΝ ΣΧΟΛΩΝ, ΕΤΟΥΣ 2024.

https://www.minedu.gov.gr/news/57761-22-02-24-2024

Ενημέρωση για την έκδοση προκήρυξης διαγωνισμού για την εισαγωγή ιδιωτών στις σχολές Αξιωματικών και Αστυφυλάκων της Ελληνικής Αστυνομίας με το σύστημα των Πανελλαδικών Εξετάσεων του ΥΠΑΙΘΑ.

Συντάχθηκε από 5lyk-pat στις 25 Φεβρουαρίου 2024, 6:52 μμ

Ενημέρωση για την έκδοση προκήρυξης διαγωνισμού για την εισαγωγή ιδιωτών στις σχολές Αξιωματικών και Αστυφυλάκων της Ελληνικής Αστυνομίας

Εισαγωγή σπουδαστών σε Τμήματα Μουσικών Σπουδών των Ανώτατων Εκπαιδευτικών Ιδρυμάτων (Α.Ε.Ι.) από τις Πανελλαδικές Εξετάσεις έτους 2024

Συντάχθηκε από 5lyk-pat στις 12 Φεβρουαρίου 2024, 8:39 μμ

ATT64638

ΦΕΚ 2858-28.12.2015 (αποσπασμα)-Συμβολα αρμονικων βαθμιδων

Διευκρινισεις και παραδειγματα σχετικα με το μαθημα Μουσικη- Αντιληψη- Θεωρια και Αρμονια

Σχολές Δοκίμων Σημαιοφόρων Λ.Σ.- ΕΛ. ΑΚΤ. & Δοκίμων Λιμενοφυλάκων

Συντάχθηκε από 5lyk-pat στις 12 Φεβρουαρίου 2024, 8:34 μμ

ΠΡΟΚΗΡΥΞΗ_ΕΙΣΑΓΩΓΗΣ_ΙΔΙΩΤΩΝ_ΛΙΜΕΝΙΚΟ_2024

Ενημέρωση υποψηφίων σχετικά με την προκήρυξη διαγωνισμού επιλογής σπουδαστών για τις Στρατιωτικές Σχολές ακαδημαϊκού έτους 2024-2025.

Συντάχθηκε από 5lyk-pat στις 31 Ιανουαρίου 2024, 6:08 μμ

Ενημέρωση υποψηφίων για τις Στρατιωτικές Σχολές 2024-2025.

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ 5ου ΓΕΛ ΠΑΤΡΑΣ ΑΠΟ 22-1-24

Συντάχθηκε από 5lyk-pat στις 25 Ιανουαρίου 2024, 4:44 μμ

Προθεσμία υποβολής δικαιολογητικών για τη συμμετοχή υποψηφίων στις προκαταρκτικές εξετάσεις των Στρατιωτικών Σχολών ακαδημαϊκού έτους 2024-2025.

Συντάχθηκε από 5lyk-pat στις 24 Ιανουαρίου 2024, 7:20 μμ

ΠΡΟΚΗΡΥΞΗ ΕΙΣΑΓΩΓΗΣ ΑΣΕΙ ΣΣΑΣ ΣΑΝ ΑΣΣΥ 2024

ΠΡΟΘΕΣΜΙΑ ΓΙΑ ΣΤΡΑΤΙΩΤΙΚΕΣ ΣΧΟΛΕΣ_2024

ΟΡΘΗ ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ: ΦΕΚ 1415/τ.Β’/24-03-2022_Σχετικά με προσμέτρηση απουσιών για συμμετοχή υποψηφίων στις προκαταρκτικές εξετάσεις των Στρατιωτικών Σχολών ακ. έτ. 2024-25

Συντάχθηκε από 5lyk-pat στις 24 Ιανουαρίου 2024, 7:17 μμ

ΦΕΚ σχετικά με απουσίες που πραγματοποιούνται για τις διαδικασίες των προκαταρκτικών εξετάσεων (ψυχομετρικές, υγειονομικές, αθλητικές) προκειμένου οι μαθητές/τριες της Γ’ τάξης να εισαχθούν σε Σχολές του Λιμενικού Σώματος, στις Στρατιωτικές Σχολές, στις Σχολές του Πυροσβεστικού Σώματος, στις Σχολές της Ελληνικής Αστυνομίας, καθώς και για τις υγειονομικές εξετάσεις για τις Ακαδημίες Εμπορικού Ναυτικού.

Ορθή επανάληψη

ως προς την ημερομηνία αποστολής του μηνύματος του ΥΠΑΙΘΑ, από το λανθασμένο 23-11-2024 στο ορθό 23-01-2024

Προσμέτρηση απουσιών για συμμετοχή υποψηφίων στις προκαταρκτικές εξετάσεις των Στρατιωτικών Σχολών ακ. έτ. 2024-25

1η ΕΠΙΜΟΡΦΩΤΙΚΗ ΚΙΝΗΤΙΚΟΤΗΤΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ:

Συντάχθηκε από 5lyk-pat στις 21 Ιανουαρίου 2024, 1:35 μμ

5ο Γ.Ε.Λ., ΚΟΠΕΓΧΑΓΗ

7-13/1/2024

Στα πλαίσια του σχεδίου Erasmus+ του 5ου ΓΕ.Λ. Πατρών με τίτλο “Point of EU: Enhancing European Identity, Understanding European Projects” (Ενισχύοντας την Ευρωπαϊκή Ταυτότητα, Κατανοώντας τα Ευρωπαϊκά Προγράμματα), δύο εκπαιδευτικοί του σχολείου συμμετείχαν στην πρώτη κινητικότητα, στην Κοπεγχάγη της Δανίας.

Οι εκπαιδευτικοί έλαβαν μέρος σε σεμινάριο με θέμα “Παρακολούθηση και Αξιολόγηση Προγραμμάτων και Σχεδίων”, το οποίο παρέχεται από τον επιμορφωτικό οργανισμό In Dialogue.

Με το πέρας του σεμιναρίου, οι εκπαιδευτικοί πιστοποιήθηκαν στα εξής:

την κατανόηση των σταδίων της αξιολόγησης, ως τρόπου μάθησης
τη γνώση του ποια είναι τα ενδιαφερόμενα μέλη της αξιολόγησης και πώς εμπλέκονται
τη δυναμική των σωστών ερωτήσεων κατά τη διαδικασία μίας αξιολόγησης
συγκεκριμένες μεθόδους για την επεξεργασία των αποτελεσμάτων μίας αξιολόγησης (ανατροφοδότηση/follow up)
την εφαρμογή ενός ολοκληρωμένου σχεδίου αξιολόγησης στο πρόγραμμα/πρότζεκτ του οργανισμού τους
θεωρητική υποστήριξη με τη μέθοδο Appreciative Inquiry/Systemic Approach

Οι συμμετέχοντες εκπαιδευτικοί είναι συντονιστές των δύο ευρωπαϊκών προγραμμάτων του σχολείου (Erasmus+, European Parliament Ambassador School) και φιλοδοξούν να χρησιμοποιήσουν τα φύλλα εργασίας του σεμιναρίου ώστε να αξιολογήσουν με καινοτόμο τρόπο τα παραγόμενα αποτελέσματα των προγραμμάτων του σχολείου. Μακροπρόθεσμα, αυτό θα σημάνει βελτιωμένες τεχνικές διαχείρισης των προγραμμάτων προς όφελος των μαθητών, των εκπαιδευτικών και του σχολείου συνολικά.

Όπως και με αυτή την κινητικότητα, κάθε ευρωπαϊκό πρόγραμμα τονώνει το προφίλ του σχολείου, την εξωστρέφειά του και τη δικτύωσή του με άλλα σχολεία. Φέρνει νέες πιθανότητες συνεργασίας και καθιστά πιο ελκυστική τη μάθηση για τους εφήβους, αφού τους εμπλέκει δημιουργικά σε ομαδικές εργασίες με θέματα ευρωπαϊκού ενδιαφέροντος: η συμμετοχή στον δημοκρατικό βίο, τα ανθρώπινα δικαιώματα, η Ευρωπαϊκή Ένωση, η ενεργή πολιτειότητα είναι αυτά που θα εξασκήσει το τρέχον σχέδιο Erasmus+ στις υπόλοιπές του κινητικότητες.